Physik, Informatik, Jede Menge guter Antworten auf Schülerfragen, Was Schüler interessiert

 
2018/2019 — Wer kann in der IT nach Ausbildungsabschluss welches Gehalt erwarten?

Was Software-Entwickler 2018 verdienen — Großbanken zahlen am besten, /aktuell

Arbeitsmarkt 2018 für IT-ler mit Studienabschluss

Die DEKRA-Arbeitsmarktstudie 2018 sagt: 13 Prozent aller ausgeschriebenen Stellen betreffen einen Job im IT-Bereich. Innerhalb der IT-Berufe sind insbesondere Software-Entwickler und IT-Berater gefragt. Verglichen mit den Zahlen der letzten Jahre sind beide Berufe im Ranking so weit vorne wie nie zuvor.

Hinsichtlich der Unternehmensgröße gilt, dass die durchschnittliche Bezahlung akademischer Berufs­einsteiger mit Anzahl der Mitarbeiter steigt. Das gilt auch für IT-Positionen.

Konkret: Während 2010 die Einstiegsgehälter von IT-Fachkräften in Unter­nehmen mit nur bis zu 10 Mitarbeitern einen Mittelwert von 32.141 € aufwiesen, lag dieser in Unternehmen mit über 5.000 Mitarbeitern bei 41.965 Euro (Quelle: Alma Mater: Gehaltsstudie 2010).

Die deutlich niedrigsten Einstiegsgehälter (nur etwa 31.000 €/Jahr) fanden sich in den Branchen Medien, Handel, Zeitarbeit.

Vorsicht aber: Mindestens was Medien betrifft, sagt Studie 2017 was ganz anderes.

Weniger qualifizierte Berufsgruppen (IT Support, vor allem aber Web Designer) bilden das Schlusslicht [2017/2018].

Rumspielen mit dem Gehaltsrechner zeigt schnell, welches Gehalt man mit dieser oder jener Ausbildung und Berufserfahrung in Unternehmen welcher Art erzielen kann.

Wo man Arbeitgeber durch ihre Mitarbeiter bewertet finden kann — z.B. NTT Data

Zum Vergleich: Was Lehrer verdienen
 

Entwicklung und Pflege von Java-Anwendungen sowie Konzeption und Fortentwicklung von SAP-Anwendungen scheinen sie am meisten zu beschäftigen.

Die für gut ausgebildete Informatiker intressantesten Arbeitgeber sind eindeutig sog. Systemhäuser:

Die Rolle der Systemhäuser verändert sich. Bis vor einigen Jahren drehte sich das Geschäft haupt­sächlich darum, IT einzuführen, zu betreuen und zu betreiben – und das möglichst kostengünstig, effizient und ohne Ausfall­zeiten. Heute reichen die Anforderungen der Kunden deutlich weiter. 13 Prozent erwarten primär eine Prozessberatung, weitere 36 Prozent sowohl Technologie- wie auch Prozess­beratung. Mit einem reinen Technologiefokus gibt sich nur noch gut ein Viertel der Kunden (26 Prozent) zufrieden. In Zeiten der Digitalisierung, in denen ganze Geschäftsmodelle und jahrzehntelang eingespielte Prozesse auf den Prüfstand gestellt werden, erwarten die Anwender von ihrem System­haus Hilfe. Im digitalen Wandel gilt es, Chancen und Potenziale neuer IT aufzuzeigen, aber auch ihre Risiken realistisch einzuschätzen. Dafür brauchen die Anwenderunternehmen verlässliche Partner.

Quelle: CW Sep 2019

Es hat sich fortentwickelt zum weit universeller angelegten Berufbild Software-Ingenieur bzw. Software-Entwickler.

Hackers are out — Heute muss man Produktentwickler sein.

Software development and coding are two different things. Usually, the former includes the latter, but not always. Coding produces lines of code, while software development creates products.
 
• Wo sich für Software-Entwickler notwendiges Grundwissen findet
• Besonders sinnvolle Programmierübungen — Jeder sollte sie schon mal angegangen haben.
   
• Zu Java, C# und C/C++, /m
• Wie sich C von C++ unterscheidet — wichtig zu wissen!
• Was man als Programmierer wissen sollte (1)
• Was man als Programmierer wissen sollte (2)
• Was man als Programmierer wissen sollte (3)
   
  Als kompetenter Software-Entwickler darf sich nur fühlen, wem gute Dokumentation der Struktur von Software — und ihrer wichtigsten internen Schnittstellen — ebenso wichtig sind wie guter Code.
  
  Kaum jemand wird mehr als 10 Jahre die meiste Zeit nur programmieren [X]: Das tun nur wenig erfahrene Entwickler. Die geschickteren nutzen Code-Generatoren oder entwickeln gar selbst welche.

• Leistung mit Preis zu vergleichen?
• sich zwischen Mac oder Windows zu entscheiden? /=
• Warum auf PCs am besten Windows (statt Linux oder Mac OS)?
• WSL = Linux als Windows Subsystem
• Nebenbei: Der letzte Schrei ist of gar nicht der sinnvollste ...
• Nutze — noch vor dem Kauf — PC Benchmark Tools.
• Guter Allzweckrechner (Ende 2019) /stets aktuell

• Einen passenden PC zum Programmieren?
• Kostenfreien Cloudspeicher
• Kostenfreies Wordpress Hosting für 3 Web Sites
• Beispiele für besonders übersichtlich gestaltete Seiten /B
• Andere Website Hoster
• PC-Anbieter?
• passende Rechnerkonfiguration? /m /z.B.
• einen besonders preisgünstigen PC?
  Note: Wer noch nie einen PC hatte, wird eher keinen teuren brauchen (ca. 500 EUR reichen).
• Notebooks, /St /compare CPUs u.A. /Lenevo
• Robuste Festplatte
• Drucker
• Standard-Software fürs Studium
• ein ideales Textverarbeitungsprogramm
• einen guten HTML/CSS Editor, der respionsive Web Design unterstützt
• Entwicklungsumgebungen — sog. IDEs = Interactive Development Environments, /m
• Backup Werkzeug — einfacher und nützlicher als anderes
• Software für PC-Fernsteuerung — auch bei unterschiedlichen Betriebssystemen & Smartphones
• Das richtige Betriebssystem für Studenten?
• einen autodidaktischen Einstieg in die Informatik? /M /Buch /=
• Mögliche Einstiege ins Programmieren, /m /M /M /elementar /= /== /3 Hinweise
• Wissenswertes zum Einstieg ins Programmieren
• Tiger Jython — ein sinnvoller Einstieg ins Programmieren in der Schule
• Bester Einstieg ins Programmieren mit C#
• Bester Einstieg ins Programmieren auf Mac OS
• Was sollte meine erste Programmiersprache sein?
• Wie finde ich einen sinnvollen Einstieg in die Kunst des Programmierens?, /m /p /w
• eine Möglichkeit zum Rumspielen mit MySQL: Nutze HeidiSQL oder mysqladmin /m
• B*Bäume — die wohl wichtigste Struktur, Datenablage zu organisieren
• Basiswissen zum Gebrauch relationaler Datenbanken
• Übungsaufgaben zum Umgang mit relationalen Datenbanken
• Einen Web-Hosting-Anbieter, z.B. einen, bei dem man 1 Jahr kostenlos Erfahrung sammeln kann? /m
• Freelancer Services zum Festpreis
• Programmierer — Wie man sie findet und was sie kosten

Intelligenz ist wie ein Gebirge: Die Bergspitzen liegen dort, wo dir die Arbeit Spaß macht, die Täler finden sich dort, wo sie dir zur Last wird.

Bergspitzen ebenso wie Täler liegen bei keinen zwei Personen an derselben Stelle.

Als intelligent gelten Leute, die sich nur auf ihren Bergspitzen beobachten lassen (nicht aber in ihren Tälern).

• Code ohne Dokumentation ist i.A. wertlos.
• Wie man dokumentiert — UML und seine Grenzen /m
• Wie man sich vertraglich absichert — vor allem, wenn man zum Festpreis arbeiten muss oder möchte.

Andere Möglichkeiten: Zeta Producer, Wix, JimDo

Kostenfreies Webhosting

Wie viel darf ein durch Profis implementierter Webauftritt kosten?

Wie lässt sich ein aus vielen Seiten bestehender Webauftritt generieren und pflegen?

Forenartige Webpräsenzen zu programmieren gelingt nur Profis
 

• Derzeit beste für C, C++, C# — als Open Source Version auch für Mac und Linux
  
  
• Derzeit beste IDE für Java
  
  
• Derzeit beste für PHP: Laravel Homestead. Lies auch /B /L /L.de
• Erstes Experimentieren mit PHP erfordert keinen eigenen Web Server: /PHP.WS

• Vorweg sollte klar sein ...
• Wie man Python verstehen lernen kann — bzw. auf keinen Fall lernen sollte
• Python3 für Anfänger
• Python für Fortgeschrittene
• Python3 als OpenBook — online frei einsehbar
   
• Beste Entwicklungsumgebung zu Python scheint PyCharm zu sein.
   
• Man besorge sich das derzeit beste Buch zu Python 3 (2016) /oder
• Vorsicht: Python 3 ist NICHT kompatibel zum älteren Python 2 — man muss sich also entscheiden, welche Version der Sprache man nutzen möchte: [V]
   
• Wisse: Jython und IronPython sind die mit Java bzw. .NET kompatiblen Versionen von Phython.
   
• Wisse: Cython ist das bessere Python — und C das bessere Cython, /B,  /daher ...
  
  Fakt ist: In Python implementierter Code arbeitet um einen Faktor 50 bis 150 langsamer als in C geschriebener. Somit ist Python nur geeignet für Programme, bei denen es nicht darauf ankommt, wie schnell sie antworten.
   
• Wann Python verwenden? — siehe auch SWIG /wozu SWIG?
• Learn Python — ein gutes Starter-Tutorial, /M
• Noch ein gutes Buch zu Python 2 und 3
• Python und KI Programmierung
• Python GUI Frameworks — das einfachste: appJar — das modernste: /kivy
   
• Boost.Python oder als Python/C++ Interface, s. auch Cython
• py2exe — ein Python Compiler (statt nur eines Interpreters), oder cx_freeze.
• Wie man mit pyInstaller Pythonprogramme zu EXE Files machen kann.
   
• Wie man in Python Dateien liest
   
• System Calls from Python or Java
   
• Wie man Python mit MS Excel zusammen nutzen kann — use PyXLL or OpenPyXL.
   
• Warum Python auch neben Java, C# und C++ Existenzberechtigung hat, /Python vs C# oder C/C++

• Eine selbst erfundene Programmiersprache?
   
• Besonders praktikablen Einstieg in C/C++ für alle, die schon etwas Programmieren können
• einen C/C++ Compiler oder gar eine komplette Entwicklungsumgebung (IDE)? /M
• Learn C++
• ausreichendes Error Handling?
• ein gutes C++ Buch?, oder gar das beste? — Lies TeeTiers Antwort + /m
• ein modernes GUI Framework? — /m, z.B. CppCMS
• mein eigenes GUI Framework?
• Stellenwert einer GUI?
• Subprozesse erzeugen: fork()
• C++ Handbuch /M
• C++ Reference & Tutorials
• C++ Typen ganzer Zahlen und mehr
• Übungsaufgaben zu C++
• Beliebig genaue C++ Arithmetik: GMP
• SFML Game Development
• Phaser: Game Development nur mit HTML5, CSS und JavaScript
   
• C++ in Automotive Software Development

• Using System.Diagnostics in C# — etwa zum Messen von Ausführungszeiten

• An alle, die lernen wollen zu programmieren
   
• Bester Weg hin zu C#, /==
• Reinschnuppern per C# Guide oder C# Start, dann LINQ.
• Powershell — C# basierte Skriptsprache /M
   
• Zwei sehr gute Bücher zu C#: 350 bzw. 900 Seiten stark
• Gutes Buch zu C# — für Umsteiger und Einsteiger. /M. Siehe auch das frei einsehbare.
• Lernprogramme von Microsoft zu C#
• Online-Buch zu C#
• Beste Nachschlagewerke zu C#
• Hilfreiche Blogs on C# and .NET Core + /Book:
  
  This book ist best for Beginners in C# and .NET, or programmers who have worked with C# in the past, but feel left behind by the changes during the past few years.
   
• Wie sich in C# abstrakte Klassen von Interfaces unterscheiden.
   
• Syste.nanoTime() — absolut genauester Zeitmesser
   
• Fachinformatiker sollten C# und Powershell auf jeden Fall zu nutzen wissen.
• Was C# und Java von C/C++ unterscheidet
• An alle, die glauben, C# zu beherrschen ...
   
• Mit C# bindet sich damit an Microsofts .NET Plattform — Das zu vermeiden, nutze man Java statt C#.

Online Resources

Web Programming Tutorials

JavaScript in HTML How-to

Electron — GUI-Programmierung mit JavaScript — /App1

JavaScript wird immer wichtiger — wird aber niemals Java oder C# ersetzen.

JavaScript arbeitet objektbasiert — aber nicht objektorientiert!

Warum und wie Java lernen? — /M
Java ist die heute mit Abstand wichtigste Programmiersprache. /w /M

Der wohl einfachste Einstieg in Java, /Buch 2018 /Übungsaufgaben

Der umfasswende Einstieg in Java.

Das beste Buch für Java — für Anfänger & Fortgeschrittene

Mehrere Startpunkte ..., z.B.

Online Resources /M /Tutor fürs Wichtigste

Primitive Data Types in Java

Java Command Line Tools

Kostenfreie Entwicklungswerkzeuge für Java (auch ganze IDEs)

Java Entwicklungsumgebungen (IDEs) – eine wird man brauchen, /m /M /beste

Java vs C# — Fakt ist ... /M
Java vs C++ — sehr lesenswert (wie alles von TeeTier) /M

Wer noch nie programmiert hat, sollte lesen ..., /IDE

Ein gutes Buch zu BlueJ — und wie man die eigene Kreativität weckt.

Das Java8-Buch für alle — O'Reilly bürgt für Qualität

Oracle's komplette Dokumentation zu Java SE

Lerne Exceptions zu behandeln ( sofort oder später )

Sehr nützliche Beispiele, siehe auch Online Buch mit Code dort.

Beispiel Code sowie Übungsaufgaben, /M

static Code in Java
Interfaces machen Mehrfachvererbung überflüssig

Interfaces können Default-Implementierung ihrer Methoden definieren

Über generische Typen

JavaFX, GUIs in Java — Was sollte man nicht mehr nutzen?  ZK scheint praktischer. /M
 
Auf Seite [Modern GUI Frameworks] schreibt User thatpoppy (eine mir auch durch andere Antworten schon als kompetent aufgefallene Programmierin, 2018):

» Ja: Der Trend geht eindeutig dahin, GUIs nur noch in HTML5 + CSS + JavaScript zu implementieren.

Genau so sieht es aus. Fürs GUI programming setzt man auf moderne ReactJS oder VueJS styled components, die in eine MVC Architektur eingebaut werden. Damit lassen sich gut ska­lierbare, sauber implementierte GUIs erstellen. Was viele einfach nicht verstehen, ist, dass sich das Trio HTML, CSS, JS als GUI Technologie, nicht nur fürs Web, durchgesetzt hat und JavaFX etc als obsolete gilt.

Ich muss zwar auch einige Legacy Apps, mit einer ähnlichen Technologie wie JavaFX pflegen, sehe aber diesen Aufwand als "falsch" und als verlorene Zeit an. «


Java aus Python aufrufen

OSGi — Java for embedded Software — typisches Beispiel: In Autos eingebettete Software

Sockets in Java

 
• Automatisch (zu bestimmter Zeit) e-Mails versenden?
• Redundanz kontrollieren?

 
• Zertifikaten in der IT?
• Wirtschaftsinformatik? - /math
• Webanwendung?
• einem Server?
• Fortran?
• OSI 7 Ebenen — das Standard-Modell für Datentransport von Rechner zu Rechner
• Microsoft's Power Platform?

 
• Die naivste aller Fragen: Wie kann ich Spiele programmieren? /M /=
• Was macht CMD.exe?
• Lizensierte Software
• EXCEL: wenn einzugebende Zahl nicht als Datum verstanden werden soll
• EXCEL: seine Filterfunktion
• Wie MS Word auf Englisch einstellen?
• Wie Linux online lernen?
• Wie für kleine Programmieraufgaben einen Freelancer zum Festpreis finden?
• Textvorlagen für Impressum + Info zu Abmahnfallen
• Was man unter einer Hash-Funktion versteht
• Wie funktioniert Blockchain?
• Wie funktioniert Docker bzw. Container-Technologie generell?
• Wie wählt man ein ERP-System? — Vorteile und Stolpersteine /Mittelstand ERP
• Warum kein Flash mehr nutzen?
   
• Was genau ist ein » Framework « im software-technischen Sinne?
  
  
• Trendbericht (2020) in Kommentaren: Ein GUI-Entwickler im Windows-Bereich berichtet ... /GUI /.NET 5
  
  
• Wie man einen PC plant /M
• Deskmodder.de: Über neueste Windows Versionen, WSL2, usw.

Datenbanken

• Datenbanken verstehen
• Verstehen, was ein Datenbank-Server zu tun hat
• Normalisierung — Wie man zur 3. Normalform kommt.
• Ein Datenbankschema ist normalisiert, wenn keines seiner Attribute in gleicher Rolle in mehr als nur einer Tabelle als Nicht-Primärschlüsselattribut auftritt.
• Bis 5GB kostenfreien Cloudspeicher

Wer Smartphone Apps entwickeln möchte ...

• How to create a mobile App — What you need to know

Historisches

• Wie MS Windows zum heute für Endanwender dominierenden Betriebssystem wurde.
• Warum nicht Linux auch auf PCs?
• Geschichte des Internets

Wesentliche Ergebnisse theoretischer Informatik

• Auf algorithmischem Wege berechenbar ist alles (und nur das), was Turingmaschinen errechnen können.
  
  Es gibt sog. universelle Turingmaschinen. Jede von ihnen kann alles (und nur das) errechnen, was sich mit Hilfe von irgendeinem Algorithmus errechnen lässt.
  
  
• Wie sich KI von Leben unterscheidet
• Wie KI lernt — und doch nur Mechanismus ist
• KI kann nicht kreativ sein: Sie ist nur Algorithmus. /m /M /Le
  
  » We made a mistake 50 years ago. The mistake was to assume the brain is a computer.
  So what is the brain? The brain is a neural network of some sort. It’s a learning machine. It rewires itself after mastering a task. Your laptop today is just as stupid as it was yesterday. Your laptop never gets smarter, but brains do. That’s why it’s so hard to create machines that can mimic the brain. «
  
  Dies sagt uns Michio Kaku (2014).
   
• Beispiel einer KI-Implementierung
   
• Zum Begriff der Information, /M
   
• Was versteht man unter einer formalen Sprache?

An KI interessierte Schüler fragen:

• Jobs?
• Warum jedes Gehirn ein Quantencomputer ist
• Unser Gehirn — nach Speicherkapazität und Funktionsweise
• Gehirne wachsen und schrumpfen analog zum Ausmaß, in dem sie genutzt werden.
• Was ist Software?
• Welche Art von Software wird als KI bezeichnet? /m /CW 2019
• Warum KI willenlos und emotionslos arbeitet.
• Was genau ist KI (künstliche Intelligenz) — oder ein Roboter? /1 /2 /3 /4 /5
   
  KI ist nichts anderes als eine geschickte Kombination menschlicher Einsicht mit der hohen Speicherkapazität und dem schnellem Reaktionsvermögen moderner elektronischer Rechner.
  
  Konsequenz daraus: Ohne Menschen gibt es keine KI.
  
  
• Wie sich KI von echter Intelligenz unterscheidet, /Searle /ML /DL
  
  Unter künstlicher Intelligenz versteht man Software, die auf wenigstens einem — thematisch eng begrenzten — Gebiet zahlreiche Fragen treffender beantworten kann als auf dieses Thema spezialisierte menschliche Experten.
  
  Es gibt auch heute noch kein einziges Anzeichen dafür, dass sich Bewusstsein, Emotionen oder kreative Intelligenz irgendwo anders finden könnten als in biologischen Gehirnen.
  
  
• KI tut, was man ihr gesagt hat — und genau das ist ein gewaltiges Problem.
• KI kann nur berechnen, was berechenbar ist — über die Berechenbarkeitsgrenze hinaus denken können nur Lebewesen (bewusst darüber hinaus denken kann nur der Mensch).
• Logik generell ist mächtiger als formale (= algorithmische) Logik: Letztere kann nicht kreativ sein.
• KI ist einfach nur KNN — gesunder Menschenverstand ist ihr nicht beizubringen
• Warum sind künstliche neuronale Netze (KNN) so rechenintensiv?
• KI ist emotionslos — sie hat keinerlei eigenen Willen.
• Was es bedeutet, KI zu nutzen
• Warum KI nachvollziebar arbeiten muss
• Wie man zu einem KI-Entwickler werden kann /SciKit
• KI 2018: Trends und spannende KI-Anwendungen, folge auch Links in diesem Artikel.
   
• Wie KI die Arbeitswelt verändern wird.
• KI fängt nun an, selbst Software-Ingenieuren den Arbeitsplatz wegzunehmen:
  Eine wahre Entlassungswelle rauscht derzeit (2018) über die indische IT-Branche hinweg. Bots, lernende Maschinen und Algorithmen machen einstige Fachkompetenzen überflüssig.
  
  
• Zwei Eigenschaften, die KI nicht haben kann
• KI hat weder Seele noch Bewusstein
• KI im modernen Unternehmen — demnächst unverzichtbar

Man darf den Ausdruck künstliche Intelligenz (KI) nicht wörtlich verstehen. Er steht einfach nur für Software bestimmten Typs. Die aber gewinnt jetzt sehr schnell an Bedeutung (zuvor waren die Rechner noch zu langsam).

KI ist – wie jede andere Software auch – einfach nur ein Mechanismus, der exakt das tut, was seine Schöpfer vorgedacht haben. Sie ist weder intelligent — obgleich das so aussehen mag — noch irgendwelcher Gefühle oder Emotionen fähig. Sie kann auch kein Bewusstsein haben.

KI und Computer verarbeiten Symbole, aber nicht die Bedeutung von Symbolen. Die Bedeutung existiert nur im Geist des Programmierers.

Kurz: Was uns als Intelligenz einer KI erscheint ist in vollem Umfang Teil der Intelligenz ihrer menschlichen Schöpfer. Sie hat lediglich den Vorteil, auf geeigneter Hardware schneller arbeiten zu können als menschliche Gehirne.

Von einer allgemeinen künstlichen Intelligenz sind wir noch weit entfernt

Besonders was KI angeht, haben viele Propheten ganz schön danebengehauen. Marvin Minsky etwa, 2016 gestorbener Miterfinder des Begriffs KI, glaubte 1967, in zehn Jahren werde das Problem, eine künstliche Intelligenz zu erschaffen, im Wesentlichen gelöst sein.

Heute schmückt sich zwar jedes zweite Start-up mit den beiden magischen Buchstaben. Doch ist damit nur sog. schwache KI gemeint, eine, die nur für Spezialaufgaben taugt, darin aber oft besser ist als Menschen. Von künstlicher Intelligenz, welche menschlicher (= sog. starker) Intelligenz entspräche, ist man noch ebenso weit entfernt wie zu Zeiten von Minskys Prophezeiung.

Gerade weil das so ist, wird der Einfluss dieser Technologie auf die Arbeitswelt aller Voraussicht nach zwar groß sein, aber vielleicht doch nicht so groß wie oftmals befürchtet.

• Wie sich Intelligenz definiert
• Software, die nur Marketing-Strategen als KI bezeichnen: Das sog. Periodensystem Künstlicher Intelligenz (= KI-Bausteinchen)
  Die drei am häufigsten genannten Einsatzszenarien solcher Bausteinchen sind Mitte 2019 die Automatisierung von IT-Prozessen (34 Prozent), die Automatisierung von Sales- und Marketingprozessen (31 Prozent) sowie die Optimierung von Personaleinsatz (30 Prozent).
  
  
• Warum KI und Roboter?
• Kann KI schlauer sein als ihre Schöpfer?
• Wie vergleichen sich die Fähigkeiten von künstlicher und natürlicher Intelligenz?
• KI ist nicht intelligent — sie ist nur schnell im Untersuchen alternativer Möglichkeiten.
• Warum KI nicht glauben kann
• KI kann sogar künstliche Dummheit sein. [KD]
• Derzeit durch aktuelle KI gegebene Antworten (2016)

Warten wir mal ab, wie die Antworten auf jene Fragen wenige Monate später ausfallen werden.

• Kann KI gefährlich sein? /ja /kurz /besser
• Kann KI eigenen Willen haben?
• Warum KI keiner eigenen Entscheidung fähig ist, obgleich das so aussehen kann.
• Warum KI noch nicht mal Bewusstsein hat. Kein Wunder: All diese KI ist ja online mit dem Hintergedanken, sich an unseren Beispielen zu trainieren.
• Brauchen wir der Roboter wegen verallgemeinerte ethische Regeln? Roboterethik?
• Worin genau besteht die von Robotern ausgehende Gefahr?, /M — /Putins Antwort
   
• Vor- und Nachteile von KI
   
• Bots und Cyber-Attacken — schon heute muss man sich davor schützen.
   
• Warum KI uns Menschen zunehmend schneller sogar sehr gefährlich werden kann. /M
• Worin genau liegt die Gefährlichkeit von KI?, /s. China
   
• Werden Quantencomputer heutige Rechner ersetzen?
• Werden wir bald Quanten-PCs kaufen können?
• Worin sich Quantencomputer von klassischen Rechnern unterscheiden
• Was Quantencomputer so schnell macht, /m
• KI Literatur, lies am besten [Penrose].
• Genetische Algorithmen: Sie simulieren biologische Evolution, z.B. um KI zu schaffen.
   
• Was ist – und wozu dient – eine Turingmaschine? Sie definiert den Begriff der Berechenbarkeit.
   
• Mathematik ist weit mehr als nur Rechenvorschrift.
• Wie charakterisiert sich Wissenschaft?
• Warum Mathematik-Kenntnisse benötigt, wer sich erfolgreich mit KI befassen möchte.
   
• Wie man prüft, ob eine Definition wenigstens logisch formal Sinn macht.
   
• Kostenlose KI-Tools für Entwickler
   
• Mathematik und Wissenschaft: Mathematik ist der Wissenschaftler wichtigstes Werkzeug. Zu vermuten, dass Mathematik uns in Sackgassen führen kann, wäre grundfalsch.

• Urknall, Weltall und das Leben
   
• Was man unter dem Urknall versteht. /m
• Gab es wirklich einen Urknall?
• Wie man sich Urknall und Raumexpansion (bis heute) vorzustellen hat, /m /M /Ute
• Was ist Raum?
• Geschwindigkeit ist begrenzt — Abstandsveränderung aber nicht. /= /==
• Was wir über den Urknall wissen — Was davor war, werden Menschen nie erfahren. /HeSa /GG
• Wie Astronomen versuchen, sogar das Urknallgeschehen noch zu beobachten.
• Was uns Alexander Vilenkin sagt /m /M: Wie wir uns eingebettet ins Multiversum vorfinden
• Was war vor dem Urknall? — wunderbarer Vortrag von Helmut Satz, /M /Päs /Z+R /= /==
  
  Ebenso klar wie durch Helmutz Satz im Video — aber weit genauer — wird die Inflationst­theorie beschrieben durch Paul Davis in seinem Buch Der kosmische Volltreffer (2006, deutsch 2008).
   
• Hat die Zeit Anfang oder Ende?
• Über Zeit, Raum und Raumzeit
• Wie sich das Jetzt definiert
• Wie unterschiedlich starkes Gravitationsfeld den Gang der Uhren unterschiedlich schnell macht.
• Nicht nur Raum und Zeit sind relativ!
• In welcher Hinsicht Masse relativ ist.
• Dass erst der Urknall Zeit und Raum schuf, ist fast sicher falsch
• Wie es zum Urknall kam — Linde und Vilenkins Theorie ewiger Inflation
• Was man sich als Physiker unter Gott — als Weltenschöpfer — vorstellen könnte
• Warum wir nie wissen werden, wie Evolution ihren Anfang nahm
• Wo in der Natur beginnt Leben? /m /M
• Entwicklung des Lebens auf der Erde
• Pilze sind näher verwandt mit Tieren als mit Pflanzen
• Der letzte gemeinsame Vorfahre der Menschen und Schimpansen ist 3. Mio Jahre alt — mit einem Genom, das schon zu 99% unseres war!
   
• Wie Sonne und Erde sterben werden
   
• Evolution von Bewusstsein
• Sind wirklich nur Mutation und Auslese Treiber der Evolution?
• Zum Phänomen konvergenter Evolution
• Die Evolutionstheorie erklärt, wie die Schöpfungsgeschichte zu interpretieren ist. (M)
   
• Der Kosmos: Ein Meer aus Energie, in dem nichts ewigen Bestand hat, /m
• Zur Energiedichte im Weltraum
• Elektromagnetische Wellen — Welle = sich periodisch auf und abbauende Kraft
• Wie weit breiten sich Radiosignale aus?
• Kann es Wellen geben, die sich durchs Nichts bewegen?
• Wie man sich das Nichts vorzustellen hat, /M
• Über Zeit und Ewigkeit
• Zeit und Energie
   
• Vergangenheit ist die Menge aller Zustände des Universums, die schon einmal existiert haben. Da sie nur wachsen kann, führt der Fluss der Zeit in ausschließlich eine Richtung (in die Zukunft, aber niemals in die Vergangenheit).
   
• Der Urknall aus heutiger Sicht, /m /M /Q
   
  Der Urknall war ein Ereignis. Aller Wahrscheinlichkeit nach wurde aus ihm lediglich ein neuer Zustand der Region der Raumzeit geboren, die wir heute als unser Universum kennen. /m /kM
  
  Die Aussage, Raum und Zeit wären erst mit dem Urknall entstanden, ist durch nichts beweisbar und wird nur deswegen oft so gesagt, weil Einsteins Modell der Allgemeinen Relativitätstheorie den Urknall selbst und den Zustand dessen, was er schuf, hinreichend kurz nach dem Urknall gar nicht beschreiben kann (sie wird dort zu ungenau, mathematisch gesehen wird sie im Urknall singulär, ist dort also gar nicht mehr definiert).
   
• Was ist Naturgesetz? + Das schwache anthropische Prinzip
• Über Naturgesetze, den Urknall und das Vakuum
• Es gibt einen von Zeit und Raum unabhängigen Teil allen Naturgesetzes: — mathematische Wahrheit
• Was wäre, wenn es nie zum Urknall gekommen wäre?
• Was war vor dem Urknall?
• Warum glaubt man, unser Universum sei 13,8 Mrd. Jahre alt?
• Wie groß ist das Universum?
• Wie lange wird es existieren?
• Zur Theorie der wahrscheinlichen Größe des Weltalls
• Unser Universum ist nur durch Horizonte begrenzt.
• Warum der Kosmos keine Grenze haben kann.
• In welchem Sinne das "beobachtbare" Universum heute einen Radius von etwa 45 Mrd. Lichtjahren hat
• Wie entstand die Schöpfung? Wie muss man sich ihr Entstehen vorstellen?
• Kann etwas aus dem Nichts entstehen? Und wie?
• Was genau ist ein Universum?
• Wie definiert sich unser Universum?
• Sind wir allein im Universum?
• Aus was genau besteht unser Universum? /=
• Warum das beobachtbare Universum sich ständig verdünnt — sich also wieder ins Nichts aufzulösen beginnt. /=
• Die beiden wahrscheinlichsten Möglichkeiten für den Zerfall unseres Universums
• Wie es zur Existenz des Vakuums kam, ist die eigentlich interessante Frage — bisher kann kein Physiker sie beantworten.
• Warum es wenig Sinn macht, vom Volumen eines Elementarteilchens zu sprechen
• Wie entstanden Elementarteilchen? oder: Wie können sie entstehen?
• Woraus entstand der kosmische Mikrowellen-Hintergrung (die sog. kosmische Hintergrundstrahlung)?
• Warum hat kosmische Hintergrundstrahlung die heute — für sie so typische — lange Wellenlänge?
• Wann entstand aus Strahlung Materie?
• Materie ist eine Form von (ziemlich stabiler) Energieverteilung — geschaffen durch das Wirken mathematischer Gesetze, /= /==
• Waren Kristalle die Wiege des Lebens?
• Warum ist der Nachthimmel (fast) schwarz? — Olbers' Paradoxon
   
• Warum es keinen Sinn macht, zu fragen, was sich hinterm Universum findet
• Unser Universum — ein nur kleiner Teil des Weltalls, /M /Ozean /Ute
• Wie die Singularitäten der Raumzeit zu verstehen sind (= Urknall und Zentrum Schwarzer Löcher). /M
• Wie unser Universum entstand — wahrscheinlich als Blase im falschen Vakuum
• Vollständige Geschichte der Entstehung unseres Universums;
  
  Ursache war der Zusammenbruch eines nur wenig stabilen Gleichgewichts.
   
• Wie man sich Raumexpansion vorzustellen hat + konkrete Zahlen dazu, /==
• Wohin das Universum expandiert
• Über Raumexpansion und (dennoch) kollidierende Galaxien
• Was passiert beim Zusammenstoß zweier Galaxien?
• Was ist ein Schwarzes Loch? /M /= /== /===
• Wo bleibt im Schwarzen Loch erzeugtes Licht?
• Warum entsteht im Zentrum fast jeder Galaxie ein Schwarzes Loch?
• Können daraus wirklich sog. Jets kommen? — Nein, sie entstehen direkt daneben.
• Warum Schwarze Löcher durchaus auch Planeten haben können
• Was ist ein Weißes Loch?
   
• Quasare, Magnetare, Pulsare
   
• Wie und wann unsere Sonne sterben wird
   
• Wie funktioniert Evolution aus Sicht der Physik? /m /M
• Was ist Ziel der Evolution? — maximale Vielfalt oder möglichst hoch entwickelte Lebewesen?
• Wie entstand unsere Welt?
• Aus welchem Zustand heraus unser Universum geboren wurde — und warum es wohl kaum das einzige sein kann.
• Wie und wann spätestens wird unsere Erde untergehen?
• Was sind die Grenzen unserer Welt?
• Warum es sich nicht linear entwickelt und selbst noch jedes Photon Paket von Wellen ist.
• Mathematische Gesetze, Energie und Quantenfluktuation steuern bzw. treiben die Evolution.
• Wo beginnt Leben?, /m /M
• Wie Leben entsteht, aber doch jede Art von Leben nur begrenzte Zeit existieren kann.
• Schönes Beispiel für den Impuls-Erhaltungssatz
• Warum sterben muss, was nicht nur Summe seiner Teile ist.
• Können Insekten träumen?
• Wie wird man schlauer und klüger?
• Warum Nörgler sich vor allem selbst beschädigen.
• Neue Erkenntnisse publiziert vom MPI
• Christentum und Evolutionstheorie vertragen sich durchaus. Lies auch [1] und [2]. /M
• Kennt Wissenschaft — speziell die Physik — ewig Existierendes?
• Kann nur Energie auf ewig existieren?
• Aus was heraus alles entstand — Wer aber hat diese Quelle geschaffen?
• Was versteht man unter Leben?
• Wie Leben auf der Erde (wahrscheinlich) entstand, /m.
• Könnte irdisches Leben mehrfach entstanden sein?
• Dass nur auf der Erde Lebewesen existieren, ist sehr unwahrscheinlich.
• Sind nur mathematische Gesetze Naturgesetz?
   
• Unser Genom — etwa 13 Mal weniger umfangreich als das der Molche (!).
• Unser Gehirn — der komplexeste Mechanismus, den wir bisher im Universum fanden
• Unser Darm — fast schon ein zweites Gehirn (enthält gut 1 Prozent unserer Neuronen).
  
  Neurowissenschaftler bestätigen, was der Volksmund schon seit Jahrhunderten weiß: Das Bauchgefühl gibt es wirklich. Denn der Darm enthält mehr Neuronen als das Rückenmark.
   
• Ab wann spricht man von einer neuer Art?
   
• Neandertaler, /m /M
   
• Mathematik für Biologen
   
• Was Biologen unter einem morphogenetischen Feld verstehen
• Unser Denken und Fühlen aus quantenphysikalischer Sicht heraus betrachtet
   
• Einstein, Morris und Mileva, /E
   
• Der Arbeitsmarkt für Biologen: /A, /B

An Physik interessierte Schüler fragen:

• "Ohne Physik kann man die Welt nicht richtig wahrnehmen" sagt der Nobelpreisträger Theodor W. Hänsch.
   
• Steven Hawking: Der erste Wissenschaftler, der theoretische Physik auch Laien zu erklären versucht hat
   
• Mathe online — was angehende Studenten wissen sollten
   
• Warum Physik nichts beweisen — wohl aber vieles richtig vorhersagen kann
   
• Was sind — aus heutiger Sicht — die Atome im Sinne Demokrits?
   
• Drehimpuls ist das Kreuzprodukt von Ortsvektor und Impuls (wobei Impuls das Produkt aus Geschwindigkeit und Masse ist). /m
   
• Warum Farben stets nur gedanklich existieren.
   
• Realität ist nichts Wirkliches: Sie ist unsere Vorstellung von einer uns unbekannten Wirklichkeit.
   
• Wie unser Gehirn Information speichert — und was wohl seine eigentliche Funktion ist.
   
• Materie ist Kräfteverteilung — so wie Farben Wellenlängen elektromagnetischer Strahlung sind. /Dürr
  
  
  • Geist (im Sinne von: die den Naturgesetzen zugrunde liegende Logik) steuert die Wirklichkeit.
  • Da unsere Sinne die Wirklichkeit nicht so wahrnehmen können, wie sie wirklich ist, ersetzt unser Denken sie durch ein geeignetes "Bild" (= unsere Auffassung der Wirklichkeit, die wir dann Realität nennen). Farben sind gutes Beispiel hierfür.
  • Materie ist Teil dieser Realität.
    So wie unterschiedliche Farben letztlich nur unterschiedliche Wellenlängen elektromagne­tischer Strahlung sind, ist Materie eine bestimmte Verteilung von Kräften.
  
   
• Wie kann ein Atom Licht emittieren?
   
• Die kuriosen Eigenschaften des Lichts
   
• Wie Einsteins Formel  E = m * c²  zu verstehen ist. /M /effektive Masse
• Warum Objektenergie stets relativ
• Wie definieren sich Temperatur, Energie und innere Energie eines physikalischen Objekts?
• Wie sich Realität von Wirklichkeit unterscheidet
• Wo Realität unscharf wird
• Was versteht man unter Relativität? /m /M
• Hin zu einer verständlichen Beschreibung der Relativitätstheorie, /M /+ /++ /SRT
• Die erstaunlichste Aussage allgemeiner Relativitätstheorie
• Warum wir stets nur unsere eigene Gegenwart kennen können
• Relative Sichten und Schwarze Löcher — und wie irreführend Physiker und Sachbuchautoren sich gelegentlich ausdrücken
• Wie man sich Krümmung des Raumes (und der Wege des Lichts darin) vorstellen kann /== /===
• Was Kosmologen unter einer Sigularität der Raumzeit verstehen.
• Über mögliche Geschwindigkeiten, /m /M /mehr dazu /==
  
  Die einzige Möglichkeit, sich einen Weg durch die Raumzeit zeitlich zu verkürzen, besteht darin, sich möglichst stark in Richtung Ziel zu beschleunigen. Der Abstand des Raumfahrers zum Ausgangspunkt wird sich dennoch stets nur mit weniger als Lichtgeschwindigkeit verkleinern.
  
  Geschwindigkeit an sich gibt es gar nicht. Es gibt nur Relativgeschwindigkeit bezogen auf diesen oder jenen Beobachter (auf sich selbst als Beobachter bezogen hat der Reisende stets Geschwindigkeit Null).
  
  Wenn da also ein Beobachter B ist, relativ zu dem die Geschwindigkeit eines Raumfahrers ständig zunimmt, dann wird aus Sicht von B die Zeit im Raumschiff zunehmend langsamer vergehen – niemals aber für den Raumfahrer selbst (!).
  
  Mit anderen Worten: Dass B die Zeit des Raumfahrers langsamer vergehen sieht (= dessen Uhren als langsamer gehend empfindet), ist ein rein nur beobachtungstechnisch begründeter Effekt, welcher sich der Endlichkeit der Lichtgeschwindigkeit wegen ergibt [und weil die Physik davon ausgeht, dass für B jedes irgendwo eintretende Ereignis — ein Tick der Uhr des Raumfahrers etwa — erst zu dem Zeitpunkt eintritt, zu dem es sich ihm frühestmöglich bemerkbar gemacht haben kann].
   
• Die wirklich genaue Formel zur Addition von Geschwindigkeiten
• Wie sich Lichtgeschwindigkeit ausbremsen lässt
• Wellenlänge L, Frequenz f und Ausbreitungsgeschwindigkeit A: Lf = A
   
• Warum die Lichtgeschwindigkeit in z.B. Wasser uns nur kleiner erscheint
  
  When light travels through a medium like water, it appears to slow down. The apparent "slower speed" is the result of the superposition of two radiative electric fields: the incoming light, traveling at speed c, and the light re-radiated by the atoms in the medium in the forward direction, traveling at speed c, too.
  
  In case one wants to understand the essential aspects of the phenomena, I recommend to read chapter 31 "The Origin of the Refractive Index" in "The Feynman Lectures on Physics, Volume I" (http://www.feynmanlectures.caltech.edu/I_31.html).
  
  Source: https://www.physicsforums.com/threads/what-is-the-lifetime-of-a-photon-in-a-medium.988623/
  
   
• Warum wir heute nichts sehen können, was mehr als 42 Mrd. Lichtjahre von uns entfernt existiert.
   
• Methoden, Entfernungen im All zu bestimmen und typische Objekte dort
   
• Was ist das beobachtbare Universum?
• Sind Energie und Information die einzigen Baustoffe des Universums?
   
• Wie wird unser Universum enden?
   
• Was alles ist ein Universum im heutigen Sprachgebrauch?
• Über die Reichhaltigkeit des beobachtbaren Universums
• Was ist ein Universum? Antwort: Eine nur gedanklich abgrenzbare Region im Kosmos. /M /UD
• Zur Idee des holographischen Universums
• Wie man sich Universen, Galaxien und unsere Milchstraße vorzustellen hat.
• Wie sich der Begriff unser Universum definiert. /genauer
• Wie sieht es direkt hinter den Grenzen unseres Universums aus?
• Warum wir nie wissen werden, ob es absoluten Zufall gibt.
• Physikalischen Fachjargon verstehen — ein Beispiel
• Geschwindigkeit an sich gibt es nicht — es gibt nur relative Geschwindigkeiten. /m
• Auch wenn man sich bewegt, vergeht die Zeit nicht langsamer. /M
• Warum der Betrag kinetischer Energie bezugssystem-abhängig, d.h. relativ ist.
• Was sind Felder im Sinne der Physik?
• Wie man sich das wahre Wesen aller Materie vorzustellen hat. /M
• Es gibt keine "Teilchen", sondern nur sich als Kugelwelle ausbreitende Portionen von Energie. /m
• Virtuelle Teilchen und Vakuum-Zustand — wie man sie wirklich zu verstehen hat. /M
• Statt Raum existieren stets nur Abstände
• Über die wahre Natur von Raum und Zeit
• Raumzeit + Raumzeitgeometrie sind Deutung von Energie + Energieverteilung.
• Derzeitige Energieverteilung im All
• Was Physik kann bzw. nicht kann
• Warum keine physikalische Theorie als mit Sicherheit richtige  B e g r ü n d u n g  des Verhaltens der Natur gesehen werden darf.
• Wie die Physik — als Wissenschaft — entstand
• Wie viele Dimensionen hat unsere Welt — Physiker wissen es nicht ... /m /M /= /kurz /k /==
• Wie charakterisiert sich ein Raum mit mehr als nur 3 Dimensionen?
• Wo finden sich wichtige Kernaussagen der Physik gut beschrieben?
• Wo findet man Literatur zu Physik?
• Wo findet man Bücher zu Astrophysik?, /m /M
• Was Physiker unter einem Tensor verstehen (Mathematiker scheinen den Begriff zu meiden).
• Warum Quantenphysik notwendig ist, das Universum zu verstehen
• Anwendungen der Quantenphysik, ohne die wir heute gar nicht mehr auskommen
• Was ist Quantenphysik? — Kenne wichtige Begriffe und stringtheoretische Ansätze dazu. /M
• Stringtheorie — kurz charakterisiert /m /M /Vor /ohne praktischen Wert
• Bisher hat Stringtheorie sich weder als nützlich, noch als falsifizierbar erwiesen.
• Warum die Raumzeit der Stringtheorie als 10-dimensional angenommen wird, /=
• Stringtheorie: Warum man darunter heute die 11-dimensionale supersymmetrische M-Theorie versteht.
• Wie aussichtsreich ist Stringtheorie? /m
• Warum Stringtheoretiker derzeit nicht vorankommen.
• Warum der Zustand eines Quants vor der Messung als undefiniert gilt.
• Warum das Plancksche Wirkungsquantum keine Energieportion ist und eine kleinste nicht existiert.
• Warum jedes Photon Energieportion und Kugelwelle ist — niemals aber Teilchen. /m /M /=
• Kraft, Druck, Energie und Vakuum — Was genau versteht man darunter? /M
• Was ist Masse? (Antwort einer theoretischen Physikerin)
• Was ist Energie?
• Masse und Energie sind relativ — nur die Ruhemasse ist absolut.
• Der Tunneleffekt — was da wirklich vor sich geht.
• Der Tunneleffekt — ein ganz extremes Beispiel.
• Negative Energie — was Physiker darunter verstehen
• Respektiert der Kosmos den Energie-Erhaltungssatz?
• Skizze der Kernphysik
• Elementarteilchen — Man versteht darunter als unteilbar eingestufte Bausteine der Materie.
• Unsere bisher genaueste Beschreibung sämtlicher Materie: » There are no Particles, there are only Fields: [1] «
• Die einzig wirklich unzerlegbaren Teile der Natur sind harmonische Wellen: unteilbare Quanten (= QuBits)
• Elementarteilchen — wie Stringtheorie sie modelliert
• Vorsicht vor populärwissenschaftlichen Darstellungen der Physik: Sie sind oft einfach nur falsch. [1]
  
  Auch Darstellungen in Wikipedia muss mit Vorsicht begegnet werden. Gibt es zum selben Thema deutsche und englische Seiten, sollte man stets beide lesen. Sie widersprechen sich hin und wieder gravierend — wobei aber meist schnell klar wird, welche der beiden Aussagen die weniger falsche ist.
  
  Nicht zuletzt drücken auch die Physiker selbst sich häufig viel zu ungenau aus: Selbst wo sie mathematisch formulierte Theorien diskutieren, darf man keineswegs immer mathematische Exaktheit erwarten — Physiker ersetzen sie gerne durch Intuition.
  
  Beispiele hierfür sind die de-Broglie-Welle /M und auch die Gegenstände der Stringtheorie.
   
• Myon und Tau — die dickeren Brüder des Elektrons:
  
  Myon und Tau unterscheiden sich vom Elektron nur durch deutlich größere Masse, und daher weit geringere Zerfallszeit:
  
  Das Elektron ist extrem leicht und gilt als stabil (mag sein, dass sich das bei weiterer Ausdehnung und kühlerem Kosmos noch ändert), das Myon ist rund 200 mal schwerer und zerfällt in einem Zeitrahmen von ein paar Mikrosekunden, u.a. zu einem Elektron. Das Tauon ist sogar schwerer als das Proton, hat eine Halbwertszeit unter einer Picosekunde und zerfällt u.U. mehrstufig. Auch hier bleibt als Teilchen mit Teilchenzahl letztlich ein Elektron übrig, die anderen Zerfallsprodukte sind immer Teilchen-Antiteilchen-Paare, die einer Paarvernichtung nur entgehen, wenn sie sich sofort trennen.
   
• Wie man sich Ort und Existenz eines Elektrons vorzustellen hat.
• Wie man sich Quarks — die kleinsten Materieteilchen — vorzustellen hat bzw. Elementarteilchen generell, /m /m
• Die kleinsten Bestandteile von allem, z.B. der Elektronen
• Wie sich der Tunneleffekt erklärt
• Warum Neutrinos mühelos Materie durchdringen
• Wie man sich sämtliche unteilbaren Portionen von Energie vorzustellen hat /QFT:
  
  Es ist also selbst noch jedes Elementarteilchen eine sich ständig umbauende Summe harmonischer Kugelwellen, deren jede eine beliebig kleine, aber stets nur ganz oder gar nicht konsumierbare Portion von Energie darstellt.
   
• Karl Popper: Zum richtigen Umgang mit wissenschaftlichen Theorien
• Was ist Realität?, /M
• Wie sich Realität von Wirklichkeit unterscheidet — und wir uns deswegen noch nicht mal selbst wirklich genau kennen, /M /m
• Warum eindeutige Realität gar nicht existiert
• Wie sich physikalische Modelle von Realität und Wirklichkeit unterscheiden
   
• Was ist Zeit? /M /MM /m /kurz /kürzer /Zf /RZ /Zeit
  Die Zeit existiert nur als ein durch menschliches Abstraktionsvermögen konstruierter Begriff. Konkreter sind nur Dinge und Prozesse, durch die wir sie dargestellt sehen.
  
  
• Der 2. Hauptsatz der Thermodynamik — seine grobe und seine wirklich genaue Aussage.
  
  
• Was sind Dimensionen? /kurz /B /==
  
  Mathematische Dimensionen und andere Beispiele, noch eines.
   
• Warum Zeit und Raum nur Interpretation uns unbekannter Wirklichkeit sind
• Auch Gravitation ist Energie: Jede Gravitationswelle ist eine kleinste Portion davon.
• Was ist ein Graviton?
   
• Kann Energie auch negativ sein? Nein: Nur Esoteriker sprechen von positiver und negativer Energie.
• Warum das Nichts nicht einfach nur nichts ist.
• Was ist ein falsches Vakuum?
   
• Astronomie : Wo endet unser Sonnensystem? Und welchen Durchmesser hat unsere Sonne?
   
• Was versteht man unter Quantenphysik?
• Wie definiert sich Quantenphysik?, /hier anfangen
• Über Quantenzustand, Wirklichkeit und Realität — zentrale Erkenntnisse der Quantenphysik
• Was die Quantenphysiker meinen, wenn sie sagen, der Zustand eines Quant vor der Messung sei undefiniert.
• Quantenphysik : Grundlegendes dazu — und wie der Welle/Teilchen-Dualismus zu verstehen ist
• Quantenphysik : Den Begriff Überlagerungszustand (Superposition) verstehen, kurz ...
• Quantenphysik : Was es bedeutet, ein Quant zu beobachten.
• Quantenphysik : Bester Einstieg: Silvia Arroyo Camejo: Skurrile Quantenwelt /M /m /books + Zeilinger
• Quantenphysik : Pioniere der Quantenphysik /M
• Quantenphysik : Was sind virtuelle Teilchen?
• Quantenphysik : Den Überlagerungszustand verstehen, /M kurz ...
• Quantenphysik : Den Kollaps der Wellenfunktion verstehen, kurz ...
• Quantenphysik : Was man unter Dekohärenz versteht und wie sie sich entwickelt
• Quantenphysik : den Messbegriff verstehen
• Quantenphysik : Wie funktioniert eine quantenphysikalische Messung?
• Quantenphysik : den Quantenbegriff verstehen, /=
• Quantenphysik : Wozu dient das Doppelspaltexperiment? /=
• Quantenphysik : Wie funktioniert das Doppelspalt-Experiment? — Jeder Schüler der Oberstufe sollte es kennen und verstehen. /M /=
• Quantenphysik : Quantenradierer verstehen, siehe auch hier und hier und hier. /kurz
• Quantenphysik : Erklärung des Quanten-Radierer-Experiments
• Quantenphysik : Wie man sich Lichtwellen (Photonen) vorzustellen hat, /m
• Quantenphysik : Wie sich Menschen als Quantensystem darstellen
• Quantenphysik : Was Quantenphysiker unter einem Beobachter verstehen /= /==
• Quantenphysik : Schrödingers Katze und ihre Kopenhagener Interpretation
• Quantenphysik : Das Elektron als Welle — Wie Teilchen mit sich selbst interferieren und sich zeigen.
   
• Warum Elektronen den Atomkern umlagern — aber nicht umkreisen.
• Was man sich unter Elektronen und anderer Materie vorzustellen hat
• Wie groß ist ein Elementarteilchen?
  
  Als Größenordnung der linearen Ausdehnung eines Elementarteilchens gilt seine Compton-Wellenlänge. Sie ist umgekehrt proportional zur Ruhemasse des Teilchens. Mit anderen Worten: Je schwerer ein Elementarteilchen ist, desto kleiner (und teilchenartiger) ist es. /m
   
• Wie sich Elementarteilchen als Welle zu erkennen geben
• Wie das Orbitalmodell beschreibt, wo die Elektronen eines Atoms am ehesten anzutreffen sind. /m /M
• Elementarteilchen und Quantenverschränkung verstehen — das Teilchenbild gilt als überholt.
  
  Von » Teilchen « zu sprechen macht so richtig erst Sinn für Materieportionen, die aus Molekülen bestehen (obgleich — genau genommen — natürlich auch jedes Molekül, jeder Kieselstein, unser Planet Erde, ja sogar ganze Sonnensysteme vor allem Wellenpaket sind: Als was wir sie sonst noch sehen ist mehr ein nur durch unsere Sinne und unser Gehirn für uns gezeichnetes Bild denn wahre Wirklichkeit).
   
• Beispiele für mögliche ebenso wie für nicht mögliche Anwendung von Quanten­verschränkung, /m /==
• Warum Quantenverschränkung (= spukhafte Fernwirkung in Einsteins Worten) keine Information transportieren kann, /=
   
• Das Higgs-Teilchen verstehen, /sk /M
   
• Was sind Quanten, speziell Higgsteilchen?
   
• Quantenverschränkung — ist dieses Phänomen wirklich schon zweifelsfrei nachweisbar?
• Konsequenzen von Quantenverschränkung
• Wie erklärt sich Quantenverschränkung?, /kurz, /genauer
• Kann man per Quantenverschränkung Vergangenes abänderbar machen oder sein damaliges Verhalten beinflussen?
• Quantenphysik : Einer der Wege, verschränkte Photonen zu erzeugen
• Quantenphysik : Warum Quantenteleportation weder Information noch Materie an andere Orte versetzen kann. /M
• Teleportation — Was dieser Begriff denn nun wirklich bedeutet.
  
  Die Quanten-Nichtlokalität hat sehr lange gebraucht, sich in der Physik als zentrales Konzept durchzusetzen. Noch heute [so schrieb 2014 der Quantenphysiker Nicolas Gisin] lehnen viele Physiker den Begriff "nichtlokal" ab: Es scheint, dass der Aspekt, den skeptische Physiker nicht begreifen, der ist, dass die Quanten-Nichtlokalität keine Kommunikation gestattet: Nichts wird von Alica an Bob übermittelt und nichts von Bob an Alice. Man kann es einfach so ausdrücken, dass sich ein zufälliges Ereignis an mehreren Orten auf eine Weise manifestiert, die lokal nicht beschreibbar ist.
   
• Quantenphysik : Indirekte Photos erzeugen per verschränkter Quanten — ja, man kann das.
• Quantenphysik : Quantencomputer — was können sie?
• Quantenphysik : den Begriff » Überlagerungszustand « verstehen
• Quantenphysik : den Begriff » QuBit « verstehen
• Quantenphysik : Quanten — auch Elementarteilchen — sind Welle, nicht Teilchen !!!
• Quantenphysik : Teilchen = Energieportion = wellenförmige Anregung eines Kraftfeldes
• Quantenphysik : Virtuelle Teilchen?
• Quantenphysik : Warum kann ein Photon mit sich selbst interferieren?
• Quantenphysik : Form und Lebenslauf eines Photons
• Quantenphysik : Wie man sich die Form eines Photons vorzustellen hat
• Quantenphysik : Higgs-Bosonen — was versteht man darunter?
• Quantenphysik : Das Graviton — ein bisher noch nicht nachgewiesenes Elementarteilchen
• Quantenphysik : Wie man sich ein Graviton vorzustellen hat, /kurz
• Quantenphysik : Graviton und Gravitinos: Noch wird ihre Existenz nur vermutet
• Quantenphysik : Mehr über Gravitation
• Quantenphysik : Wie kann etwas aus dem Nichts entstehen?
• Quantenphysik : Was ist Wirkung im Sinne der Physik?
• Quantenphysik : Was ist Leistung?
• Quantenphysik : Was ist Masse? — Masse (aber nicht Ruhemasse) ist relativ.
  Was ist Masse im alten bzw. im neuen Sprachgebrauch?
• Quantenphysik : Quantenkommunikation, speziell Quantenkryptographie?
   
• Physik : Stringtheorie: Ihr Wesen, ihr Zweck, und einiges mehr
   
• Physik : Was genau ist Licht: als Teilchen? bzw. als Welle?
• Physik : Wie Lichtwellen sich ausbreiten
• Physik : Wie arbeitet eine Solarzelle?
• Physik : Vorteile einer LED
   
• Physik : News?
• Physik : Macht es Sinn, Physik zu studieren?
• Physik : Guter Rat für alle, die sich vom Physikstudium zunächst mal überfordert sehen ...
   
• Physik : Teilchenbeschleuniger — ihre Geschichte und zu was sie dienen
   
• Physik : Welche Farbe haben Elementarteilchen?
• Physik : Wie funktionieren additive und subtraktive Farbmischung?
  
  In der Zeitung entstehen Farben über die sogenannte Farbsubtraktion: Je mehr Farben über einander gedruckt werden, desto dunkler wird der Gesamteindruck, da mehr Licht verschluckt wird. Das kennt man auch vom Malen: Wo z.B. mit Buntstiften mehrere Farben übereinander aufgetragen werden, wird die Stelle fast schwarz. Die Grundfarben sind gelb, blau und rot.
  
  Beim Licht (also auch am Bildschirm) entstehen Farben durch die sogenannte Farbaddition: Je mehr farbiges Licht (ausgestrahlt von dicht nebeneinander stehenden Pixeln in je einer der Grund­farben) dazukommt, umso heller und weißer wird der Gesamteindruck. Das kennt man vom Fern­sehen, wo aus den Grundfarben grün, blau und magenta jeder andere Farbton hergemischt ist.
   
• Physik : Entropie vs verfließende Zeit
• Physik : Entropie (von Laien auch » Unordnung « genannt)
• Physik : Entropie verstehen: Das Wahrscheinlichere passiert wahrscheinlicher.
• Physik : Elementarteilchen — sind nicht wirklich "Teilchen"
• Physik : Elementarteilchen — als Feldanregung
• Physik : Elementarteilchen — als Klassen und als Teilchenzoo
• Physik : Antimaterie — was genau ist das? /==
  
  

• Physik : Antimaterie — wie sie entsteht und wo sie existiert
• Physik : Antimaterie — wie schwierig sie herzustellen ist
• Physik : Antimaterie — als Energiequelle sicher nicht brauchbar
• Physik : Antiwasserstoff, Dunkle Materie und Dunkle Energie, /= /==
• Physik : Was genau sind Dunkle Materie und Dunkle Energie? /M
• Physik : Zu Dunkler Materie und dem Halo unserer Milchstraße
   
• Physik : Was ist ein Elektron?
  
• Physik : Zum Wert von Energie
   
• Physik : Was genau ist Zeit?, /m, /M
• Physik : Gab es Zeit auch schon vor dem Urknall? Ja, /wahrscheinlich schon
• Physik : Was man als Zeit bezeichnet
• Physik : Hat die Zeit einen Anfang? Was bewirkt, dass Zeit existiert?
• Physik : Was genau ist Hawkings imaginäre Zeit?
   
• Philosophie : Das eigentliche Geheiminis der Zeit
   
• Physik : Wie es in der SRT zur Relativität von Zeit und Raum kommt, /M /Wu
• Physik : Was versteht man unter der Relativität der Zeit?
• Physik : Und wie ergibt sich daraus die Relativität der Masse?
• Physik : Relativitätstheorie — wo man anfangen könnte, sich damit vertraut zu machen
• Physik : Relativitätstheorie — wichtige Klarstellungen zur Sprachregelung
• Physik : Relativitätstheorie — Zeitdilatation hat 2 Komponenten, /m /M /C /merke
• Physik : Relativitätstheorie: Dopplereffekt und Zeitdilatation zweierlei Art
   
• Physik : Gehen bewegte Uhren langsamer? — nein: es scheint nur so, /M
• Physik : Warum bewegte Uhren nicht wirklich langsamer gehen
• Physik : Nur beschleunigte Uhren gehen langsamer
• Physik : Klarstellung zu und Formel für gravitative Zeitdilatation:
  
  Wichtig ist, dass es auf das Gravitationspotential ankommt, nicht etwa auf die Kraft, der man ausgesetzt ist.
  
  Ein relativ starkes, aber schnell nach außen hin nachlassendes Feld wirkt sich weit weniger aus als ein schwächeres Feld, das aber über große Entfernung nur langsam nachlässt.
  
  Die Formel ist
  
  dt/dτ = ( 1 – v²/c² – a/r )^-1/2
  
  wobei hier
  
  a = 2GM/c²
  
  der Schwarzschildradius ist. G ist die Gravitationskonstante, M die Masse des dominierenden Zentralkörpers (in unserem Fall die Sonne), c natürlich die Lichtgeschwindigkeit, r der Radialparameter (er beschreibt eine Umkugel der Fläche A=4pr² um den Zentralkörper und wäre ohne die Masse einfach der Abstand vom Zentrum) und v die Geschwindigkeit.
  
  dt ist eine kurze Zeitspanne, wie sie durch einen Beobachter weit weg vom Zentralkörper gemessen würde, dτ die entsprechende Zeitspanne für einen Beobachter vor Ort.
  
  
  Eine der erstaunlichsten Aussagen der allgemeinen Relativitätstheorie ist:
  
  Unterschiedlich stark beschleunigte Uhren (gleicher Bauart) gehen unterschiedlich schnell. Genauer: Die stärker beschleunigte Uhr geht langsamer.
  
  Da die Effekte von Gravitation und Beschleunigung nicht von einander unterscheidbar sind und zunehmendes Gravitationspotential stärker Beschleunigung entspricht, vergeht die Zeit an der Spitze eines Turmes etwas schneller als am Fuß des Turmes. /s. SlowPhil
   
• Je stärker beschleunigt wir uns bewegen, desto langsamer altern wir.
   
• Physik : Lesenswertes über Schwarze Löcher, /M
• Physik : Wenn Schwarze Löcher zusammenstoßen ...
• Physik : Warum der Besuch eines Schwarzen Lochs uns langsamer altern lässt.
• Physik : Wie sich zeigt, dass beschleunigte Objekte weniger schnell altern. [ZW]
• Physik : Relativitätstheorie (1,SRT)
• Physik : Relativitätstheorie (2,SRT)
• Physik : Relativitätstheorie (SRT und ART kurz zusammengefasst)
• Physik : Relativitätstheorie behauptet nicht ...
• Physik : Stark beschleunigte Objekte altern langsamer als kaum beschleunigte.
• Physik : Gravitation lässt uns weniger schnell altern.
• Physik : Sternleichen, /m
• Physik : Auch ein Schwarzes Loch saugt nicht alles auf.
• Physik : Den Fall in ein Schwarzes Loch verstehen:
  
  Nehmen wir an, wir beobachten ein in ein Schwarzes Loch steuerndes Raumschiff R, dessen Uhr nach jeder Sekunde Eigenzeit ein Funksignal aussendet. Wir werden feststellen, dass die Abstände zwischen den von uns empfangenen Signalen immer größer werden, da die Laufzeiten der Signale der zunehmend größerer Entfernung (von uns) wegen immer länger werden. Sobald R den Horizont des Lochs überschritten hat — sich dann also im Loch befindet — wird keines seiner Signale uns mehr erreichen, da im Schwarzen Loch selbst alles Licht hin zur inneren Singularität des Lochs gezogen wird. Das Raumschiff, und schließlich sogar jedes noch so kleine Stück Materie darin wird spaghettifiziert werden durch steil ansteigende Gezeitenkräfte. Genauer noch erklärt es der Astrophysiker Gerd Müller in diesem Video.
   
• Physik : Im Schwarzen Loch
• Physik : Was passiert im Schwarzen Loch? — Mehr glaubt Görnitz erkannt zu haben.
• Physik : Jets richtig verstehen: Sie kommen nicht aus dem Schwarzen Loch.
• Physik : Welche Himmelskörper man Schwarze Löcher nennt.
• Physik : Das größte bisher bekannte Schwarze Loch — 12 Milliarden Sonnenmassen
• Physik : Wie Schwarze Löcher sterben
• Physik : Warum Schwarze Löcher keine Information exportieren — aber doch nicht immer gleich viel Information enthalten. /M
   
• Relativitätstheorie — was sie wirklich sagt
• Was man unter einer Singularität der Relativitätstheorie zu verstehen hat, /m
  Die Singularität eines Schwarzen Lochs — wie man sie zu verstehen hat.
   
• Zum Unterschied zwischen spezieller und allgemeiner Relativitätstheorie
• Was im Rahmen der Relativitätstheorie den Unterschied zwischen Realität und Wirklichkeit ausmacht
• Zur Geometrie kosmischen Raumes – Wie sich Raumkrümmung zu erkennen gibt. /M
• Wie man sich die Krümmung der Raumzeit vorzustellen hat /== /===
• Krümmt Energie nur die Raumzeit oder auch den Raum?
• Was man über Zeit und Geschwindigkeit wissen sollte
• Warum Geschwindigkeit keinen Einfluss darauf haben kann, wie schnell uns die Zeit vergeht
• Wie sich Geschwindigkeiten addieren
• Warum Gleichzeitigkeit (und zeitliche Reihenfolge von Ereignissen) relativ sind, /M
• Wie sich Längenkontraktion und Zeitdilatation erklären. /M
• Warum SRT und ART unterschiedlich genaue Aussagen machen
• Woher man weiß, dass es keinen eindeutigen Fluss der Zeit gibt — und zeitliche Reihenfolge relativ sein kann.
  
  Man könnte jetzt meinen, dass hieraus auch eine Relativität von Kausalität folgen müsste. Dem aber ist nicht so, da sich Kausalität der (objektiven) Wirklichkeit zuordnet, Wahrnehmung aber stets nur Teil der (subjektiven) Realität des wahrnehmenden Beobachters ist.
   
• Zu Einsteins kosmologischer Konstante, /==
• Warum wir nicht beliebig weit ins All hinaus sehen können
• Wie man im All Entfernungen bestimmt – über sog. Standardkerzen (aber auch mit Hilfe von Rotverschiebungen)
   
• Über Zeit und die Planckzeit
• Unterschiedliche Zeitbegriffe — Was genau ist Zeit? /m, /M
• Warum es keine Zeitschleifen geben kann
• Wie Zeit entsteht, gemessen und normiert wird.
• Wie lange noch wird es Zeit geben?
   
  Zeit wird es geben, solange es Energie gibt, die nicht aufhört, sich ständig anders zu verteilen.
  
  
• Zur Relativität der Zeit: /kurz /k:
  
  
  • Die Zeit, die wir an einem relativ zu uns bewegten Objekt beobachten, ist nicht die, welche ihm tatsächlich vergeht. Nur nach dem uns vom Licht zugetragenen Bild der Uhr des relativ zu uns bewegten Objekts — dieses Bild täuscht uns — vergeht seine Zeit umso langsamer je schneller sich das Objekt von uns wegbewegt.
  • Nur stärker beschleunigte Uhren — und damit auch solche, die stärkerem Gravitationspotential ausgesetzt sind — gehen wirklich langsamer.
  
  
• Beschleunigung dehnt die Zeit — Geschwindigkeit aber scheint sie nur zu dehnen.
  
  
• Zeitreisen:
  • Sind Zeitreisen möglich? /Nein
  • Warum » Zeitreise « ein irreführender Begriff ist. /kurz /M /merke /m /M
  • Warum Zeitreisen (normales Altern ausgenommen) unmöglich sind
  • Der einzige Weg, in die Zukunft anderer zu gelangen
  • Wie definieren sich Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft?
  • Was ist ein Zeitreise-Paradoxon? /m /M
    
    
    Die Zeit, die man benötigt, um in der Raumzeit von einem Ereignis E1 hin zu einem weiteren Ereignis E2 zu kommen, wird mehr oder weniger sein, je nachdem, welchen Weg durch die Raumzeit man nimmt. Unterschiedlich lange Wege durch die Raumzeit zwischen zwei konkreten Ereignissen ergeben sich stets nur durch unterschiedliche Beschleunigung (bzw. beim Durchqueren unterschiedlich starker Gravitationsfelder [1]).
    
    Nur unser ganz gewöhnliches Altern bewegt uns durch die Zeit. Insbesondere lassen sich kausal auf einander auf­bauende Ereignisse zeitlich niemals neu anordnen.
    
    Könnte der Weg durch ein Wurmloch führen, würde das starke Gravitations­potential dort den Reisenden besonders stark beschleunigen, so dass er auf der Reise besonders wenig altern würde.
    
    Wie man sich ein Wurmloch vorzustellen hat.
    
    Ein Wurmloch zu durchqueren ist unmöglich.
    
    
  • Was Wissenschaft über Zeitreisen zu sagen weiß
  • Was Bewegung durch die Zeit wirklich bedeutet.
  • Warum selbst Wurmlöcher keine Zeitreise gestatten: [kurz ...], [kürzer ...] /Wurmloch?
  • Warum es unmöglich erscheint, ein Wurmloch zu durchqueren
  • Was Relativität der Zeit bedeutet
  • Unterschiedlich schnell zu altern hat nichts mit Zeitreisen zu tun.
  • Warum es keine Zeitmaschinen geben kann
  • Glaubt Wissenschaft an die Existenz von Wurmlöchern? /m
  • Wie man sich ein Wurmloch vorzustellen hat, /M
  • Zeitreisen — oft missverstanden
  • Es gibt nur eine Art von Zeitreise ...
  • Was als Zeitreise in die Zukunft gelten kann
  • Zeitreisen anderer Art gibt es nur im Sinne von Science Fiction.
    Wie man das beweisen kann, erklärt ein Video von Harald Lesch.
  • Bewegung durch die Zeit ohne dabei zu altern ist unmöglich.
    
    Wo Physiker über Zeitreisen sprechen, vergessen sie oft klarzustellen, dass die Physik diesen Begriff als wohldefiniertes Konzept gar nicht kennt.
    
    Einsteins Theorie — ebenso wie einschlägige Experimente — zeigen lediglich, dass die Zeit beschleunigter Objekte im Vergleich zu der unbeschleunigter Objekte langsamer verstreicht.
    
    Hinzu kommt ein weiterer Effekt, der aber nur beobachtungs­technisch be­gründet ist: Er be­steht darin, dass zwei zueinander bewegte Objekte stets den Eindruck haben, die Uhr beim jeweils anderen würde lang­samer gehen und räumliche Abstände an ihm und seiner mit ihm bewegten Umgebung wären in Bewegungs­richtung verkürzt.
    
    Zitate anerkannter Physiker hierzu in: [3Z] und [MC].
    
    Immer gilt: Jedes Beobachtungsergebnis ist spezifisch zur Realität des Beobachters, und die ist — was Relativitätstheorie betrifft — gegeben als die Sicht aus einem Bezugssystem heraus, in dem der Beobachter ruht.
  
  
• Wie wirklich sind unsere Welt und die Zeit?
• Zeit und Welt eines Objekts
• Universum — ein heute recht vieldeutiger Begriff.
• Wie groß ist das Universum?
• Block-Universum?
• Parallel-Universen? (= Welten, aus denen heraus kein Signal unsere Welt erreichen kann)
  
  Genauer: Es sind Bereiche der Raumzeit, aus denen heraus uns Signale nie erreicht haben und auch nie erreichen werden.
  
  Lies auch: Quantensprung, Wurmloch, Paralleluniversum.
   
• Zu sog. Naturkonstanten und Paralleluniversen
• Naturkonstanten errechnet durch Stringtheorie
• Das einzige Paralleluniversum, von dessen Existenz wir sicher wissen, /= /==
• Ist Zeit nur Illusion?
• Gab es die Zeit schon immer?
• Wie wirklich ist die Zeit?
• Wie wirklich sind andere physikalische Objekte, z.B. Atome? oder Farben? /M
• Die Natur unserer Welt verstehen
   
• Weiträumig gesehen hat Zeit netzartige Struktur
• Die Natur der Zeit verstehen: Beschleunigung führt zu geringerem Zeitverbrauch.
• Zeitdilatation als Summe zweier Ursachen
   
• Warnung : Die Aussagen der Speziellen Relatititästheorie nicht missverstehen
• Gut beantwortet : Wie die Aussagen der Speziellen Relativitätstheorie zu verstehen sind
  
  Es gibt keinen absoluten Bewegungsbegriff: Unter Bewegung verstehen wir stets Bewegung relativ zu einem bestimmten Beobachter.
  
  Konsequenz daraus: Zeitdilation, Längenkontraktion und auch die Relativität von Masse und Energie eines beobachteten Objekts haben stets beobachterspezifisches Ausmaß (sie sind rein nur wahrnehmungstechnisch begründet). Erst unterschiedlich beschleunigt zu werden bewirkt, dass Zwillinge unterschiedlich schnell altern. [ZW]
  
  Besonders klar und verständlich wird das begründet auf den Seiten 187-211 in Daniela Leitner: Als das Licht laufen lernte (Bertelsmann 2013). Jeder an Physik interessierte Schüler sollte dieses Buch gelesen haben.
  
  Siehe auch: Relativitätstheorie kurz zusammengefasst.
  
  Siehe auch: Kein Objekt hat — allein für sich — Geschwindigkeit
  
  Siehe auch: Der allgemeinste Fall von Relativität, siehe auch [A].
   
• Physik : Unser — noch lückenhaftes — Wissen über die Zeit und ihr Verhalten
• Physik : Warum die Zeit nicht auf allen Planeten im All gleich schnell vergeht
• Physik : Das Zwillingsparadoxon der allgemeinen Relativitätstheorie — hier gut erklärt, /M
• Physik : Was Zeitreisen sind
• Physik : Man kommt unterschiedlich schnell in die Zukunft — aber nie in die Vergangenheit
• Physik : Warum am Himmel nur wenig Sterne stehen
• Physik : Warum alle großen Himmelskörper (nahezu) Kugelform haben
• Physik : Wie sich Radiowellen verhalten — und alle elektromagnetischen Wellen (Licht).
• Physik : Das moderne Streichholz wurde erst 1826 erfunden — was uns Licht bedeutet
   
• Gut beantwortet : Warum es die Null-Temperatur nirgendwo geben kann
   
• Gut beantwortet : Wenn jemand sagt, unser Universum sei flach ..., /M /== /===
  
  
• Der Kosmos — was man darunter versteht
• Wie groß ist der physikalische Kosmos?
• Wie groß ist unser Universum?
• Am Rande unseres Universums: z.B. sein Hubble-Radius
• Warum der Hubble-Parameter nur so ungenau bestimmbar ist
• Wie lässt sich erkennen, ob unser Universum euklidische Geometrie hat — also flach ist?
• Hat kosmischer Raum — das Weltall — Grenzen?
• Warum auch grenzenloser Raum endliche Größe haben kann
• Wie muss man Zeit, Raum und die Raumzeit verstehen?
• Die Raumzeit ist wirklicher als Raum und Zeit
• Wie sich Gegenwart von nur scheinbarer Gegenwart unterscheidet
• Warum der Kosmos kein totes System ist.
• Wie sehen Schwarze Löcher aus?
• Wie man ohne Spiegel einen schon vergangenen Zustand des eigenen Hinterkopfs sehen kann.
  
  
• Geschichte der Kosmologie
• Spannende Internetseiten zu: Astronomie und Kosmologie
   
• Wieso glaubt man, die Welt sei durch einen Urknall entstanden? /m
  
   
    Der Urknall gab unserer Welt nur neue Form —
  
  erschaffen hat er sie nicht (!)
   
• Gab es den Urknall wirklich? — Ja, aber ...
• Was man über den Urknall zu sagen weiß
• Wie es aus dem Nichts zum Urknall kommen konnte.
• Nicht Einsteins, nur Friedmanns Gleichung sagt den Urknall voraus, /==
• Warum versagt Einsteins Theorie nahe am Urknall?
• Warum die Urknalltheorie dennoch gut belegbar ist.
• Hat Quantenfluktuation oder Inflation unsere Welt geschaffen?
• Impliziert der Urknall endliche Größe des Weltalls? — Nein, denn ...
• Dass Raum und Zeit erst im Urknall entstanden, ist keineswegs sicher. /m /M
• Wir dürfen Raum und Zeit nicht verwechseln mit unserem (bisher) besten Modell davon.
• Den Urknall richtig verstehen — die kurze Erklärung
• Den Urknall richtig verstehen — die etwas längere Erklärung
• Wie es zum Urknall gekommen sein könnte — 3 noch nicht widerlegte Thesen, /m
• Wenn per Quantenfluktuation entstanden ...
• Noch mehr zum Urknall ... und wie belegbar?
• Warum hat die hohe Dichte unseres Universums zur Zeit des Urknalls es nicht zu einem Schwarzen Loch werden lassen?
• Muss es eine erste Ursache gegeben haben?, /Gott? /m
• Wie entstand das Vakuum? Klar ist heute nur: Alles, was ist, entstand aus dem Vakuum und wird belebt durch ständig aus dem Vakuum dampf- oder gischtartig hochsteigende Energie in Form aller nur denkbaren Typen von Elementarteilchen.
• Was uns kosmische Hintergrundstrahlung zeigt: den frühsten durch Licht detailreich abgebildeten Zustand unseres Universums
• Wie vorhersagbar ist die Zukunft?
• Was könnte aus unserem Universum in (sehr) ferner Zukunft geworden sein? /=
  
   
• Der Kosmos — eine Menge sich ständig neu formierender Energie
• Sich den gesamten Kosmos vorzustellen ist unmöglich.
• Könnte der Kosmos unendlich groß sein?
   
• Die wirklich (fast) unglaublichen Aussagen der Inflationstheorie und warum das Universum in gewissem Sinne beides sein könnte: endlich und unendlich.
   
• Sehenswertes Video über Größe und Zukunft unserer Welt
   
• Warum wir in einer Welt leben, die für uns bewohnbar ist: Das anthropische Prinzip
   
• Gut beantwortet : Wozu Gravitationswellen beobachten?
• Gut beantwortet : Zur Physik Schwarzer Löcher
• Gut beantwortet : Warum aus Schwarzen Löchern kein Licht kommen kann
• Gut beantwortet : Warum Schwarze Löcher keineswegs alles aufsaugen, sondern sich benehmen, wie jeder andere Himmelskörper auch.
   
• Nur wenn ein Schwarzes Loch nicht rotiert und homogen ist, wird sein Ereignishorizont durch seinen Schwarzschild-Radius gegeben sein.
   
• Gut beantwortet : Wie Evolution den Menschen hervorbrachte
• Gut beantwortet : Sind wir allein im Universum?, /m
• Gut beantwortet : Sind Schwarze Löcher Portale hin zu anderen Welten?
   
• Gut beantwortet : Wie entwickeln sich Sterne? Und wie sterben sie?
• Gut beantwortet : Photosphäre — die Haut der Sterne
   
• Warum Physiker so gerne einen Monopol fänden
   
• Über das Multiversum und seine Dimensionen
• Es gibt zwei deutlich unterschiedliche Vorstellungen vom Multiversum /Sinn? /= /==
   
• Warum sprechen (manche) Stringtheoretiker von 10⁵⁰⁰ Lösungen der Stringtheorie?
• Kosmologie : Was wären denn unterschiedliche Universen?
• Kosmologie : Das Multiversum der Inflationstheorie
• Kosmologie : Unser Universum — besser vielleicht: unser Multiversum, /M
• Kosmologie : Was Naturwissenschaft — speziell Physik — uns über den Kosmos sagt
• Kosmologie : Wie groß ist das Multiversum?
• Kosmologie : Wie groß und dicht war unser Universum während des Urknalls?
• Kosmologie : Warum unser Universum nur ein kleiner Teil des Alls ist.
• Kosmologie : Das Universum ist grenzenlos und als solches das gesamte Multiversum. Was davon ist unser Universum? /m
• Kosmologie : Beispiele in sich abgeschlossener Welten
• Kosmologie : Baby Universen? — Bisher nur Theorie
• Kosmologie : Warum es keine exakt gleichen Universen (oder Individuen) geben kann
• Kosmologie : Größe des Weltalls?
• Kosmologie : Könnte das Weltall unendlich groß sein?
• Kosmologie : Unser Universum — Teil einer Staubwolke, die sich ständig verdünnt
• Kosmologie : Größe und Alter unseres Universums
• Kosmologie : Die Geschichte unseres Universums
• Kosmologie : Zwei Theorien, wie unser Universums entstanden sein könnte
• Kosmologie : Wie weit ins Universum können Astronomen hinaussehen?
• Kosmologie : Rotverschiebung — der Dopplereffekt ist nur eine ihrer drei möglichen Ursachen
• Kosmologie : Auf knapp 4000 Grad Kelvin abgekühlt, wurde das Universum durchsichtig.
• Kosmologie : Wie schnell bewegt sich eine Raumsonde?
• Kosmologie : Den Begriff Orbit verstehen.
• Kosmologie : Erdähnliche Planeten und Kontaktmöglichkeiten zu außerirdischem Leben
   
• Warum das GPS nur auf Basis von Relativitätstheorie richtig funktionieren kann
• Kosmologie : Drei Methoden zur — recht schwierigen — Bestimmung der Entfernung eines Sterns von der Erde
• Kosmologie : Wie bestimmt man die Entfernung zweier Lichquellen im All?
• Kosmologie : Kosmologische Rotverschiebung beweist uns: Der Raum expandiert.
  
  Was wir dazu wissen lese man nach in: Pauldrasch: Das dunkle Universum (2015).
  Diesem Buch ist unter interessierten Laien — vor allem Schülern — eine breite Leserschaft zu wünschen, da ähnlich gute, informative und verständliche Bücher im deutschsprachigen Raum selten sind.
   
• Kosmologie : Wie unser Universum wahrscheinlich enden wird.
• Kosmologie : Wie man sich Raumexpansion vorzustellen hat — ein Vergleich dazu. /M /=
• Kosmologie : Über Raum und Raumexpansion
• Kosmologie : Warum sich Abstände mit Überlichtgeschwindigkeit vergrößern können.
• Kosmologie : In was hinein breitet sich unser Universum aus?
  
  Im expandierenden Raum nimmt die Geschwindigkeit, mit der Galaxien sich von einander ent­fernen, linear mit deren Abstand zu und übersteigt schließlich sogar die Lichtgeschwindigkeit.
  Das verstößt nicht gegen die Spezielle Relativitätstheorie, da die Fluchtgeschwindigkeit nicht Bewegung im Raum ist, sondern durch Aufblähung des Raumes zustande kommt.
  
  Für wenig voneinander entfernte Galaxien muss dieses Gesetz nicht wirklich gelten, denn hier kann der Effekt der Raumexpansion geringer sein als lokale Bewegungen (die Milchstraße etwa und ihr nächster Nachbar, der Andromeda-Nebel, rasen aufeinander zu und werden irgendwann kollidieren).
   
• Kosmologie: Kosmologische Rotverschiebung und Standardkerzen, sie zu messen
  
  Kosmologische Rotverschiebung ist — anders als der sog. Dopplereffekt — keine nur subjektive, d.h. keine allein nur messtechnisch begründete.
   
• Kosmologie : Wächst oder schrumpft die Zahl der Galaxien im beobachtbaren Universum?
• Wie kann es sein, dass das beobachtbare Universum — obgleich nur 13.8 Mrd. Jahre alt — einen Radius von 45 Mrd. Lichtjahren hat?
• Warum wir bis zu 45 Mrd. Lichtjahre weit ins All sehen, obgleich von dort kommendes Licht höchstens 13.5 Mrd. Jahre unterwegs gewesen sein kann. /m
   
• Kosmologie : Unsere Milchstraße
• Kosmologie : Älteste Galaxien
• Kosmologie : Erste Sterne
• Kosmologie : Dunkle Zukunft
   
• Kosmologie : Dunkle Energie, /kurz
• Kosmologie : Dunkle Materie und Beweise ihrer Existenz
   
• Im Zentrum fast jeder Galaxie ein Schwarzes Loch?
• Wenn Jupiters Masse deutlich größer wäre ...
• Warum nicht jede kosmische Konzentration von Masse zu einem Schwarzen Loch wird
• Quantenfluktuation  →  Gaswolken  →  Sterne  →  Galaxien  →  neue Universen?
   
• Paralleluniversen — gibt es sie?
• Varianten der Theorie vieler Welten
• Everetts Viele-Welten-Interpretation wird oft missverstanden, ([1]).
• Gut beantwortet : Was versteht man unter Paralleluniversen?
• Gut beantwortet : Gibt es neben unserer Welt noch andere Welten?
• Gut beantwortet : Können dort andere physikalische Gesetze gelten? Wenn ja, in welchem Ausmaß?
• Gut beantwortet : Lindes Theorie vom Muliversum — man sollte sie ernst nehmen
• Gut beantwortet : Everetts Theorie der Parallelwelten — wie ernst darf man sie nehmen?
• Gut beantwortet : Was sagt Everetts Viele-Welten-Theorie?, hier noch genauer
• Gut beantwortet : Wie Physiker sich auch einen schlagartigen Weltuntergang vorstellen können: Die Theorie von Michael Turner und Frank Wilczek (1982)
  
  Wilfried Buchmüller vom Hamburger Teilchenbeschleuniger Desy bestätigt diese Möglichkeit: "Dank der Entdeckung des Higgs-Bosons und der Bestimmung seiner Masse können wir die Frage nach der Stabilität des Vakuums jetzt präziser beantworten." Aus der Masse des Higgs-Bosons von etwa 125 Gigaelektronenvolt folge im Rahmen des Standardmodells der Teilchenphysik in der Tat, dass das Vakuum instabil sein müsse – und damit das Universum. [Q], [BS]
  
  Die Masse des Higgsteilchen scheint die Theorie ewiger Inflation begründen zu können.
   
• Grundwissen zu Teilchenbeschleunigern
   
• Warum falsifizierbare Theorien richtig sein können — und jede Theorie falsifizierbar sein sollte
  
  Wahrheit ist ein ganz extremer Begriff (die perfekte Übereinstimmung von Beschreibung und beschriebenem Objekt). Naturwissenschaft spricht nicht von Wahrheit. Sie spricht von Sinn machenden Theorien: von Denk­model­len, die man trotz intensivster Bemühungen bisher nicht als falsch erkennen konnte.
   
• Zur lang gesuchten sog. Weltformel der Physik. /==
• Warum es Situationen gibt, in denen Quantenphysik und Relativitätstheorie einander widersprechen bzw. einzeln nicht anwendbar sind.
   
• Das materielle Universum ist Summe von QuBits, jedes gegeben durch eine harmonische Welle im Feld physikalischer Grundkräfte. /M

Was dann und wann auch noch interessiert:

• Isaac Asimov's Books (and other's) free on pdfdrive.com /physics
   
• Verbraucherzentrale mit Beratungsmöglichkeit
   
• Schulcomputer hacken? — Unter welchen Umständen?
   
• Was kennzeichnet erfolgreich implementierten Datenschutz?
   
• Zu Noten und Schulsystem in der Schweiz, /m
   
• Die Wurzeln der Informatik in Deutschland
   
• Zum Inbegriff aller Wissenschaft
   
• Zu Philosophie und Wissenschaft, /m
   
• Unser aktuelles Weltbild
   
• Wie konstant sind » Naturkonstanten «?­ /M
   
• Hat das Weltall ein Ende (bzw. Grenzen)?
   
• Warum haben uns Außerirdische noch nicht besucht?
   
• Warum man rein gar nichts — auch kein Ich — clonen kann
   
• Das erste Team von Programmierern bestand aus sechs Frauen, die man damals (1944) » Computer « nannte.
   
• AMD oder Intel verwenden?
   
• Welchen Sinn macht Gaming? — Es dient nur den Herstellern der Spiele, die Spieler verdummt es.
   
• Geldanlage — Grundwissen
   
• Warum es dumm ist, Computerspiele mehr als nur gelegentlich zu nutzen
   
• Zum Klimawandel — Es ist fast schon zu spät. Du wirst seine Folgen mit ausbaden müssen!
• /m
• Warum es dumm ist, die Qualität unserer Umwelt der Profitgier weniger zu opfern
• Wie sicher kann man sein, dass wissenschaftliche Erkenntnisse nicht manipuliert sind?
   
• Stromverbrauch pro Jahr für unterschiedlichste Geräte
   
• Wie kann man verhindern, Alzheimer zu bekommen?
   
• Wie Jammern uns krank macht
   
• Noch unerforschte Gebiete der Mathematik — warum Stingtheorie auf der Stelle tritt
   
• 1000 Fragen gut beantwortet, z.B.
• Welchen praktischen Nutzen hat Einsteins Allgemeine Relativitätstheorie?
   
• Einstein und die Mathematik
   
• Warum haben Planeten stabile Umlaufbahnen?
   
• Vom geozentrischen Weltbild hin zu M-Theorie
   
• Wie alt ist Homo Sapiens? /m
   
• Aus was besteht der menschliche Körper?
   
• Asterioid Apophis 99942 und sein voraussehbares Mehrfach-Rendezvous mit der Erde
   
• Physik: Warum ein Deckenventilator im Sommer kühlen und im Winter wärmen kann
   
• Nach Karl Popper können nur falsifizierbare Theorien als wissenschaftlich gelten. /m /M
• Gradwanderung zwischen Wissenschaft und Esoterik /=
• Wie sich Religion von Esoterik unterscheidet, /m /M
   
• Quantenphilosopie: Aus was besteht menschlicher Geist?
• Quantenphilosopie: Wie und wo sind unsere Erinnerungen gespeichert?
• Quantenphilosopie: Wie, wo und wann sind wir real existent?
• Quantenphilosopie: Gibt es absoluten Zufall?
• Quantenphilosopie: Warum kein Geschehen voll deterministisch sein kann, [1], [2]
   
• Einsteins Verhältnis zur Religion und seine Religiosität
   
• Sei dir bewusst, wer du bist — eine nützliche, sehr einfache Übung
• Wie lernt man besser: mit oder ohne Musik?
   
• Psyche und Seele — Wo Wissenschaft endet und Glaube beginnt. [m], Seele? /M
   
• Buddhismus — Mehr Lebensweise, denn Religion
• Wie sich Glaube und Aberglaube unterscheiden.
   
• Was ist Philosophie als Wissenschaft?
  
  Philosophie ist eine besondere Wissenschaft, denn sie hat als Einzige ihre Methode zum Ziel: die Weisheit. So wird sie auch treffend Liebe zur Weisheit genannt und nicht Lehre der Weisheit, denn in einer Lehre ist die Methode bekannt, während sie in der Liebe gelebt wird.
   
• Was nützt Philosophie?
• Kritisches über philosophische Texte
• Was sind Erkenntnisquellen?
• Was Ontologie von Epistomologie unterscheidet.
• Was ist Metaphysik?
  
  Sie hat 3 spezielle Schwerpunkte: Gott, Seele (= Person, das Leib-Seele-Problem), Kosmos
  
  Metaphysik frägt nach den fundamentalen Strukturen der Wirklichkeit als Ganzes: Gibt es eine Realität jenseits von Raum und Zeit? Sie frägt auch nach der Rolle des Menschen im Kosmos. Sie frägt z.B.: Gibt es Freiheit oder tritt alles mit Notwendigkeit auf?
  
  Der moderne Nihilismus — so schreibt Markus Gabriel — beruht auf einem ganz unwissenschaft­lichem Fehler: auf der Annahme nämlich, dass alles in der Welt, was nicht experimenteller Betrachtung zugänglich ist, nur biochemisch induzierte Halluzination sei.
  
  Solches zu glauben, sollte man von sich weisen.
   
• Kritik der reinen Vernunft: Zu Kants "kopernikanischer Wende" der Metaphysik
   
• Warum Astrologie nicht mehr ernst zu nehmen ist
   
• Was Glaube, Vermutung und persönliche Überzeugung von Wissenschaft unterscheidet
   
• Philosophie : Zu Wissenschaft und Religion, /m
• Philosophie : Wer sich nicht selbst Scheuklappen verpassen möchte ...
• Philosophie : Lässt sich Gottes Existenz beweisen oder widerlegen?,
   
• Versuche, die Existenz Gottes zu beweisen — warum sie scheitern müssen. /m
• Wir alle entscheiden selbst über die Existenz Gottes — des Gottes, an den wir glauben.
   
• Philosophie : Auch Wissenschaft hat enge Grenzen ...
• Philosophie : Warum auch streng empirisches Vorgehen keine Objektivität garantieren kann
• Philosophie : Warum selbst Naturwissenschaft sich nur mit Produkten des menschlichen Geistes befassen kann
   
• Philosophie : Warum Philosophie sich auch mit Robotern befassen sollte ...
   
• Philosophie : Warum Materialismus nichts mit Materie zu tun hat
  • Unter Materialisten versteht man Leute, die glauben, die Natur funktioniere rein nur deterministisch, ließe also keinen Raum für freien Willen. Erkenntnisse der Quantenphysik aber zeigen, dass dies wenigstens im subatomaren Bereich falsch sein muss, da dort absoluter Zufall kräftig mitregiert. Materie beginnt sich dort in Geist (d.h. in nur noch gedanklich Existierendes) aufzulösen.
  • Können wir entscheiden, ob wir und unsere Welt (computer-) simuliert sind?
    Einzig mögliche Antwort: Ob wir das können, hat unser Schöpfer ohne uns entschieden.
  • Warum auch Wissenschaft sich frägt, ob da nicht doch ein Schöpfergott sein müsse.
     
• Philosophie : Warum uns Werbung nachdenklich machen sollte
• Philosophie : Energie – Geist – Gedanke – Gefühl – Materie — Wie wirken sie zusammen?
• Philosophie : Was Quantenphysiker meinen, wenn sie sagen: Es gibt weder Farbe noch Materie!
   
• Philosophie :
  • Was sie ist
  • Wie sie sich entwickelt hat
  • Was sie uns nützt
  • Über gelungene und noch kaum gelungene Philosophie
  • Zentrale Fragen — z.B. wie sich Existenz definiert
  • Was ist der Sinn des Lebens?
  • Was ist unser Ich — kann es unseren Körper überleben?
  • Was ist das Böse?
  • Was ist unser Bewusstsein?
  • Kann ein Roboter Bewusstsein haben? Und welche Art von Bewusstsein? /m
  • Notwendig für Bewusstsein ist ...
  • Was ist Geist?
  • Was ist die wahre Natur unserer Seele?
  • Die weltliche und die religiöse Definition von Seele.
  • Gibt es freien Willen?
    •  —   Kant sagt ...
    •  —   Andere sagen ...
    •  —   Quantenphysik zeigt ...
    •  —   Peter Bieri meint ...
    •  —   aber richtig scheint zu sein ...
  • Freier Wille wie wir ihn kennen
  • Freier Wille im Lichte quantenphysikalischer Gesetze, /kurz
   
  Neurologen dachten erkannt zu haben, der angeblich freie Wille des Menschen sei nur Illusion. Sie argumentierten dazu vor allem mit den Ergebnissen eines Versuchs von Libet.
  
  Ein Experiment aus 2015 aber widerlegt sie und scheint zu beweisen: Unser Wille ist frei (wie schon Libet selbst — trotz seiner Ergebnisse — dachte).
   
  • Wo beginnt und endet freier Wille aus Sicht Gottes? Oder grundsätzlich?
  • Hin zum Sinn des Lebens
  • Das Weltbild des Aristoteles und das des Aristarch (heliozentrisch).
  • Platons Erkenntnis
  • Platons Ideenlehre — was Ideen von Einzeldingen unterscheidet.
  • Warum platonische Ideen nur als Idee wirklich existieren.
  • Was Platons Höhlengleichnis uns sagen möchte. /M
  • Unsere Welt — unsere Realität — ist unser Bild der Wirklichkeit. /=
  • Ist alles in unserer Welt Energie regiert durch Mathematik?
  • Warum wir alle in unterschiedlichen Welten leben
  • Wie sich unsere unterschiedlichen Erfahrungen auswirken
  • Warum menschliche Logik nur sehr wenig als garantiert wahr erkennen kann
  • Was ist Metaphysik?
  • Lexikon der Philosophie
  • Quellen und Grundwissen über Philosophie
  • Philosophie-Seiten
  • Lauras Philosophie-Seite, z.B. über Willensfreiheit
  • Notwendige Eigenschaften hilfreicher Philosophen
  • Wie schwierig es sein kann, Philosophen zu verstehen — und warum man sich auch auf Aussagen in Büchern nicht ungeprüft verlassen sollte.
  • Philosophie studieren?
    
    Texte von Philosophen zu verstehen kann schwierig sein (da viele nicht gelernt haben, sich klar auszudrücken — Kants kurzer Text über die Natur der Zeit ist Beweis dafür).
    
    Dass es auch besser geht, zeigen Palle Yourgrau und sein Buch Gödel, Einstein und die Folgen: Yourgrau  k a n n  sich glasklar ausdrücken — und er tut es auch. Wer Philosophie studiert, wird eher erfolgreich sein, wenn er sich Yourgraus Ausdrucksweise zum Vorbild nimmt.
  
  
• Logik : Prämisse und Konklusion
• Was ist Wissen?
• Was ist ein Paradoxon bzw. eine paradoxe Aussage? /B
• Logik : Nicht alles ist berechenbar bzw. als WAHR oder FALSCH entscheidbar.
• Logik : Wo menschliche Logik versagt, lies auch [L]
• Logik : Alle Wissenschaft ist relativ — kennt also keinen letzten Grund.
• Logik : Wo Beweise fehlen, ist alles nur Glaube.
• Logik : Wo Wissenschaft in Glaube übergeht.
• Logik : Warum Glaube und Wissenschaft einander nicht widersprechen können. — Sie sprechen ja niemals über ein und dasselbe !!!
   
• Logik : Auch über Gott nachzudenken erfordert logische Disziplin.
   
• Logik : Urknall, Evolution und Gott schließen einander nicht aus.
• Logik : Warum auch der Urknall Gott nicht widerlegen kann
  
  Religiöse Antworten auf naturwissenschaftliche Fragen sind Kategorienfehler — es passt nicht zusammen:
  • Naturwissenschaften beschreiben die Wirkung von Naturgesetzen,
  • religiöse Aussagen sind Deutung des Daseins aus dem Blickwinkel der Glaubensüberzeugung heraus.
  
  
• Kontrovers diskutiert : Die Kompetenz der Philosophen
• Kontrovers diskutiert : Kann Philosophie mit Naturwissenschaft noch Schritt halten?
  
  Physiker glauben nicht mehr so recht, dass Philosophen sich kompetent zu natur­wissen­schaft­lichen Themen äußern können. Das war früher — man denke z.B. an Kant — noch ganz anders. Und vor Galileo Galilei gab es physikalisches Denken ohnehin nur als Teil philosophischer Bemühungen, die Natur zu verstehen.
  
  Sicher ist auf jeden Fall: Es gibt heute Philosophen, die zu wenig von Logik verstehen (und daher zu gravierend falschen Denkergebnissen kommen).
  
  Hohnerkamp — ein Theoretischer Physiker — macht noch eine andere Beobachtung. Er schreibt (2013): Ernst zu nehmende Naturphiloso­phen sind heute philosophierende Naturwissenschaftler. Logik ist notwendig, aber in keiner Weise hinreichend.
  
  Frage also: Wie ernst zu nehmen sind Philosophen? + Antworten darauf
  
  Peter Trawny meint: » Die Philosophie muss ihre Popularisierung reflektieren «
  
  
• Wissenschaftskategorien
• Was charakterisiert empirische Wissenschaften?
• Alle an deutschen Hochschulen angebotenen Studiengänge
  
  
  Zwischen 2010 und 2016 ist die Zahl abgebotener Studiengänge regelrecht explodiert (von etwa 10.000 auf gut 15.000 gestiegen). Inzwischen wird nun aber klar, dass viele der neu erdachten Studiengänge viel zu spezialisiert sind. Im Ingenieurbereich etwa gibt es heute neben den Klassikern wie etwa Maschinenbau oder Elektrotechnik auch so exotische Rich­tungen wie z.B. "Rescue Engineering" und "Internet Technology and Applications".
  
  Zunehmend mehr Unternehmen beklagen, dass den Studenten nicht mehr genügend Über­blicks­wissen vermittelt werde. Wolfgang Herrmann — Präsident der TU München — stimmt dem zu und hält jeden fünften Studiengang für überflüssig (so berichtet die FAZ im Herbst 2016). Er plädiert dafür, diesen Wildwuchs zu beschneiden.
  
  Konsequenz daraus: Es wird im Zweifelsfall immer besser sein, den weniger spezialisierten Studiengang zu wählen.
  
  
• Lernhelfer hin zum Abitur: /Physik
• Studieren — ja oder nein? /m /=
• Studieren — an Universität oder Fachhochschule? /m /V
• Studieren — an Fernakademie oder Virtueller Fachhochschule, z.B.
   
  • Fern-Akademie Klett
  • On Campus — FHs, z.B. TH Lübeck
  
   
• Wo und was kann man mit nur Fachabitur studieren?
• Studieren ohne Abitur oder – wenigstens Fachabitur – ist nur in seltenen Ausnahmefällen möglich. Daher gilt:
  
  Wer die Möglichkeit hat, Abitur zu machen, sollte sie ergreifen.
  
  Wie man über Zusatzunterricht parallel zu einer Lehrzeit zum Fachabitur kommen kann
  
  Was bei Nebenjobs zu beachten ist — wegen Steuern und BAföG
  
  Was Studenten — vor allem der Informatik — nach dem Studium erwartet, /M /m
   
• Studieren — aber was?
• Uni oder FH? — Kenne den (eher nicht geringen) Unterschied! /M /== /===
• Deutschlands beste Hochschulen aus Sicht der Arbeitgeber (2015)
• Die renommiertesten Hochschulen in Deutschland und anderswo (2018)
• Informatik an der TU Darmstadt — z.B. IT-Sicherheit, aber auch KI und Robotik
• Wie kann man sich als Fast-schon-Abiturient aus Informatik-Studium vorbereiten? /=
• Zu BWL und VWL
• Welchen Zweig der Informatik studieren?
• Eine Studienerfahrung
   
• Akademische Jobs und was, wer sie anstrebt, wissen sollte
   
• Ratgeber für alle, die studieren wollen, siehe auch hier + ohne Abitur: /BL
• Typische Notenschwellen für eine Zulassung zum Studium
• Kostenfreier Online-Test für alle, die erwägen, eines der MINT-Fächer zu studieren (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik)
• An welcher Hochschule studieren?, /wie
• Hochschulkompass (de)
• Rangordnung deutscher und ausländischer Universitäten (2018)
• In der Schweiz studieren?
• Wie man korrekt zitiert — Zitierknigge der ETH Zürich
• Abitur oder Fachabitur?
   
• Lehrplan an bayerischen Gymnasien bis hin zum Abitur
• Informatik, Mathematik oder Physik studieren?
• ... oder doch lieber ein Ingenierstudium, z.B. Elektrotechnik?
• ... wo man Mathematik in welchem Ausmaß begegnen wird
• Zum Studium der Informatik, /m — Wie schwierig ist es wirklich? /Math?
  
  Mathematik aus Sicht der Physiker & Ingenieure
  
  Was über Mathematik & Physik wissen sollte, wer ein naturwissenschaftliches Studium beginnen möchte
  
  Guter Einstieg in Mathematik für angehende Physiker
  
  Guter Einstieg in die Informatik für Schüler: Gumm & Sommer, hier als eBook /= /==
   
• Bachelor, Master, Staatsexamen: Welche Art von Studienabschluss zu welchem Zweck?
• Bachelor — reicht das?
• Im Zweifelsfall wähle man immer den weniger spazialisierten Studiengang, [1], /M
• Über Informatik vs Wirtschaftsinformatik — eine Meinung, die sich mit meiner deckt
• Studienwahltest um zu erkennen, welches Studienfach zu deinen Interessen und Fähigkeiten passen könnte
• Wie sich Studiengänge Informatik und Mathematik unterscheiden.
• Wie findet man eine passende Hochschule und deren Studienangebot?
• Die renommiertesten Hochschulen für Informatik (bzw.Computer Science) in Deutschland und weltweit.
• Über Studienplanung: Bachelor bzw. Master, ms /Uni oder FH?
• Treffendes zum  Studium aus erster Hand — was Professoren sagen
• Treffendes zum  Studium von Physik und/oder Informatik, z.B. mögliche Studiengänge
  
  Sich schon im Informatik-Bachelor-Studium zu spezialisieren, macht eher keinen Sinn. Wenn überhaupt, dann sollte man sich frühestens im Master-Studium auf eine ganz bestimmte Richtung festlegen, denn:
  • Die Geschwindigkeit, mit der sich in der Informatik neue Themen auftun, dann zur Selbst­ver­ständlichkeit werden und schließlich wieder an Bedeutung verlieren, hat einhergehend mit der Bedeutung des Internets als globales Kommunikationsmittel ständig zugenommen und wird sicher noch weiter steigen — stets proportional zu den jeweils schon gegebenen Möglichkeiten.
  • Hinzu kommt, dass jedes neue größere Projekt, an dem man beteiligt sein wird, in aller Regel selbst schon eine Thematik darstellt, von der man vorher kaum was wusste.
   
  Im Studium muss man daher – neben unentbehrlichem Grundlagenwissen – vor allem lernen, sich in jedes neu auftauchende Thema schnell und gründlich selbst einzuarbeiten.
  
  Es macht also durchaus Sinn, aktuellen Trends vor allem durch Weiterbildung über Zertifikats­kurse Rechnung zu tragen. Dass man dann dort vor allem auf Referenten aus der Industrie trifft, statt auf Hochschullehrer, ist nur natürlich, kann wertvolle Kontakte knüpfen und zeigt, wie wichtig es Produktherstellern sein kann, Studenten möglicht umgehend auch mit brandaktueller neuer Technologie bekannt zu machen. SAP hat nicht umsonst mit immensem Kapitalaufwand sogar eine eigene Hochschule gegründet: das Hasso-Plattner-Institut (HPI), welches als bisher einzige nicht staatlich gesteuerte Hochschule das Studienfach IT Systems Engineering anbietet (Konzeption und Realisierung komplexer Softwaresysteme). Mit so manch aktuellem Thema kommen klassische Universitäten und Ingenierschulen einfach nicht schnell genug hinterher.
  
  Auch für Schüler und Berufstätige bietet das Hasso-Plattner-Institut attraktive Bildungsangebote. Mit openHPI betreibt es eine eigene IT-Bildungsplattform mit kostenlosen Online-Kursen. Die Schüler­akademie organisiert Informatik-Camps und Veranstaltungen für Schüler.
  
  Lies auch: Lust an der Erkenntnis — Wo in Deutschland am besten Physik studieren?
  Mit 11 bis 12 Semestern muss man rechnen.
   
• Inhalte eines Studiums der Informatik an Hochschulen unterschiedlichen Typs, /wo /GI-Empfehlungen
• Bindestrich-Informatik — Studiengänge, in denen Informatik nur Stiefkind ist.
• Treffendes zum  Studium der Physik
• Studienatlas Physik
• Zum  Studium von Physik mit Schwerpunkt Astrophysik, /m /M /10 Jahre /Merke /Beisp
• Treffendes zu Physikern und Astrophysikern (erklärt durch eine Physikerin) /m /== /===
• Zum Arbeitsalltag eines theoretischen Physikers, /n
• Treffendes zum  Studium der Philosophie, [1] oder einer Geisteswissenschaft
• ECTS — Wie sich heute ein erfolgreich abgeschlossenes Studium definiert
• Promotion vs Habilitation
• Zur Promotion in Physik — wie das heute vor sich geht
• Über welches Portal findet man Stellenangebote aus Wissenschaft und Forschung?
• Kosten eine Promotionsstudiums
• Peer Review — wichtigste Qualitätssicherungsmethodik der Gemeinschaft aller Wissenschaftler
• Vorsicht aber: Auch Experten können irren.
• Qualitätssicherung im modernen Wissenschaftsbetrieb
• Wie wird man Hochschullehrer für (z.B.) Physik?
   
• Berufsaussichten für theoretische und andere Physiker außerhalb der Hochschule?
   
  • Physik : Macht es Sinn, Physik zu studieren? Oder gar Theoretische Physik?
  • Physik : Was erwartet mich nach einem Studium der Physik?
  • Physik : Typische Inhalte eines Studiums der Physik in Karlsruhe bzw. Heidelberg
  • Physik : Studienplan für Physik mit Nebenfach Informatik am (KIT in Karlsruhe)
  • Physik : An alle, die sich vom Physikstudium zunächst mal überfordert sehen ...
  • Physik : Noch ein Erfahrungsbericht
  • Physik : Wie wird man — und was tut — ein Astrophysiker?
  
  
• Typische Inhalte eines Studiums der Technischen Physik
  
  
• Zum Beruf des Astronoms (sprich: des Astrophysikers)
• Wie man Wissenschaftler wird und wie z.B. Astrophysiker arbeiten.
• Wie muss man sich mathematische Forschung vorstellen?
  
  
• Gute Bücher zu: Astrophysik
• Gute Bücher zu: Quantenphysik und Relativitätstheorie
  
  
• Sachbuch vs Fachbuch
• Physik-Vorlesungen im Internet?
• Was das Denken der Physiker von dem der Mathematiker unterscheidet
• Oft verwirrt uns die "schlampige" Sprechweise der Physiker: ein Beispiel, und noch eines.
   
• Die Wellengleichungen von Schrödinger, Dirac und Heisenberg und wozu sie dienen.
  
  
• Wer sich überlegt, Informatik zu studieren ...
• Ein Versuch, das Studium der Informatik zu charakterisieren
  
  Informatik versteht sich heute als Computer Science. Das war nicht immer so, denn:
  Ursprünglich (1968) stand das Kunstwort "Informatik" für "Informationsverarbeitung", was mehr sein kann als nur Computer Science.
  
  Welchen Abschluss anstreben? Nur Bachelor oder doch Master?
  Warum Studienabbruch keine gute Idee wäre
  
  Wäre Wirtschaftsinformatik das Richtige für mich?, /m
  
  Möglichkeit eines Master-IT-Studiums auf internationaler Ebene: 2 Jahre, 2 Abschlüsse
  
  Wie austauschbar sind Mathematiker und Informatiker?
  
  Wie charakterisiert sich ein typisches Arbeitsleben im IT-Bereich?
  
  Software Engineering — besonders wichtig, aber oft noch Stiefkind des Studiums
  
  Agile Methodik — einerseits notwendig, andererseits meist ungeeignet ausgeprägt (und dann reines Gift)
  
  Richtig verstandene Agile Methodik ist was anderes als SCRUM. /M
  
  Die wesentliche Anforderung an Software-Entwickler und IT-Berater
  
  Was IT von Computer Science (Informatik) unterscheidet, oder kurz ...
  
  
• Wie man effektiver lernt, siehe auch meine Erfahrungen.
• Wie man lernt, besser zu schreiben.
• Zeichensetzung in deutschen Texten (nach neuer Rechtschreibung)
   
• Chemie : Was ist ein Atom?
• Chemie : Atomstruktur
• Chemie : Reaktionsgleichungen — wie man sie aufstellt
   
• Was ist Esoterik? Wie ernst ist sie zu nehmen?
   
• Der Anstieg der Temperatur auf der Erdoberfläche während der letzten 100 Jahre:
• Nun höher als irgendwann während der letzten 65 Mio Jahre.
   
• Welche Vorteile haben Pellet-Heiz-Systeme?
• Hausverkauf ohne Energienachweis?
   
• AMP und Ad Blocker nutzen? Ja.
   
• Die größte bisher bekannte Primzahl (Jan 2016)
• Wurde Mathematik erfunden oder entdeckt?
   
• Aus was besteht und wem gehört das Internet?
   
• Handy am Ohr und anderes
• Augenprobleme durch zu viel Arbeit am Bildschirm?
• Gentechnik — gut oder schlecht? — Summe der Ergebnisse von 147 einschlägiger Studien
• Kann man vom Aussehen eines Menschen auf seine Intelligenz schließen?
• Was Google und Facebook klar erkannt haben ...
   
• Sahra Wagenknecht zu: Chancen und Risiken des (unvermeidlichen) technologischen Wandels
   
• Digitale Währungen: Bitcoins vs Ether — welches Potential haben sie?
   
• Unicode vs UTF8 — Worin besteht der Unterschied? /UTF8 /m /M
   
• Wie man Daten unwiederherstellbar löscht

Mathematik für Physiker

Über Logik

Über Sprachregulierung

Religion, Esoterik oder vielleicht doch Gehirnwäsche?

 
25 Prozent aller in Deutschland befragten Frauen gaben an, Gewalt durch aktuelle oder frühere Beziehungspartner erlebt zu haben. Bei Frauen türkischer Herkunft waren es 38 Prozent. Quelle: [1].

Wissenschaft – Beobachtung gepaart mit streng logischem Denken – kann Gottes Existenz weder beweisen noch widerlegen.

Selbst unter der Annahme, dass Gott existiert, werden wir nie entscheiden können, wie weit er nur als ein von uns erfundenes Konzept existiert oder auch in Wirklichkeit, d.h. völlig unabhängig von menschlichem Denken. Sicher ist nur: In sich Widersprüchliches ist IMMER irgendwo falsch gedacht.

 
Der Wortlaut der Bibel stammt von Menschen. Man muss sie ihrer Gesamtintention nach verstehen.

Wissenschaft und Religion argumentieren auf unterschiedlichen Ebenen unseres Bewusstseins.
Sie können einander gar nicht widersprechen.

Gedanken zu deutscher Geschichte

Politik

Seit dem gescheiterten Putsch wurden in der Türkei mehr als 110.000 Richter, Lehrer, Polizisten und Beamte suspendiert oder entlassen und 36.000 Menschen festgenommen. Mehr als 130 Medien wurden geschlossen. (Quelle: Reuters, 15.11.2016)

Wenn Politiker oder Generäle Projektmager spielen ...

Arglose Verbraucher und rücksichtslose Produkthersteller

Erfolgsmeldungen zum Einsatz erneuerbarer Energiequellen

Zum Niedergang politischer Kultur

Flüchtlinge aufnehmen — ja oder nein?

Wut, Frust, Verzweiflung herrschen dort, sagt ein junger Mann. "Wir leben wie die Hühner in einem Käfig. Wir sind Gefangene". Er wird dort nun schon seit 2017 festgehalten und haust mit seiner Frau und einem während dieser Zeit geborenen, nun schon 1-jährigen Kind in der einen Hälfte eines Raumes, in dem — nur durch einen Vorhang getrennt — noch eine zweite Familie mit sogar zwei Kindern zu leben hat (!).

Er und seine Familie sind keine Ausnahme:

Wie die SZ vom 16.3.2019 berichtet, werden in jener Unterkunft 230 Geflüchtete, darunter mehr als 80 Kinder festgehalten. In nur 9 Zimmern finden sich — Seehofers Politik entsprechend — 18 Familien zusammengepfercht (!)

Da in Ankerzentren festgehaltene Flüchtlinge nicht arbeiten dürfen, haben sie keine Möglichkeit, sich aus solch schlimmer Lage zu befreien. Warum schämt sich in Deutschland niemand für Gesetze, die solche schäbige Behandlung von Hilfsbedürftigen zulassen?

In jenem Ankerzentrum leben zum großen Teil Menschen aus Nigeria, darunter viele Christen, die in ihrer Heimat verfolgt werden. Allein im vergangenen Jahr wurden nach Berichten des christlichen Hilfswerks "Open Doors" in Nigeria Hunderte Christen ermordet. Ist das kein ausreichender Grund, sie bei uns als asylbedürftig anzuerkennen? Kann das im Sinne der Väter unseres Grundgesetzes sein?

Wie lange will die Koalition aus CDU, CSU und SPD Seehofer noch gewähren lassen (und einfach wegsehen)?

Zum Stichwort ...

• Zum Inbegriff aller Wissenschaft
   
• Über den Wert von Philosophie einerseits und den von Hochschul-Philosophie andererseits
   
• Wie erkennt man an den Arbeiten eines Hochschullehrers für Philosophie, dass auch er selbst sich zu Recht als Philosoph einordnet?
   
• Vom Luftwiderstand abgesehen fallen alle Objekte gleich schnell: Federn wie Steine
   
• NASA's project to land on the Moon again is way behind budget and schedule (!).
   
• Zum Unterschied zwischen mathematischer Wahrheit und mathematischer Methodik
   
• Wieso eine Hypothese noch lange keine Theorie ist.
   
• Wie es gelingt, die Ruhemasse der Neutrinos abzuschätzen
   
• Von Geist und Energie über Evolution hin zu Leben, Bewusstsein und Spiritualität
• Warum der Kosmos nicht in der Lage ist, sich voll deterministisch zu entwickeln
• Computer — damals und heute + Bild eines "Elektronengehirns"
• Quantencomputer — es gibt noch keine praktisch brauchbaren
• Turingmaschinen — warum sie (als nur gedanklich existierende Computer) so zentrale Bedeutung haben
   
• Technik, z.B.
  • Kernfusionstechnik
  
  
• SAP — Knowhow, Zertifizierung
• LaTeX auf GF: Der Quelltext-Editor (im Menu zum Erstellen einer Antwort) kann LaTeX
• Felix Finsters "Weltformel" — ein gutes Beispiel für Mathematik und Theoretische Physik /m
• Hamilton-Operator: Er beschreibt die Gesamtenergie eines Systems: In der klassischen Physik ist das Bewegungsenergie + Lageenergie.
• Erwartungen
• Über die Lächerlichkeit sog. "gender-gerechter" Sprachwendungen
  
• Gentechnologie — eine ihrer vielen interessanten Anwendungen
  
• Wird Asteorid 2009JF1 auf der Erde einschlagen?
  
• Quantenfluktuation
  
• Zu IT-Sicherheit und wie zahlreich Sicherheitslücken sind
• Hacker — Was man wirklich darunter versteht
• Wissenswertes zu KI aus strategischer Sicht /ersetzt z.B. Steurfachleute /ersetzt ...
• Weltbevölkerung — wie sie sich entwickelt
• Wie Elektroautos sich durchsetzen
• Homo sapiens — Er konkurrierte schon vor 210 000 Jahren mit Neandertalern. /m
• Wie scharf — als Spezies — ist Homo sapiens gegeben?
  
• ASCII, ISO und Unicode — wie Zeichen kodiert werden
• Was gute WLAN-Steckdosen unterstützen
• Was tun, wenn MS Windows zu langsam wird?
• Warum nur wenig Software veröffentlichungswürdig ist.
  
• Ursachen des Vogelsterbens
• Aramco — ein Konzern, der täglich etwa 500 Milliarden US Dollar Gewinn macht — und damit Apple um das 3-fache übetrifft
  
• Networking wird immer wichtiger
• Was tun gegen Mobbing am Arbeitsplatz?
• Elektronische Unterschrift und » Bürgerkarte « in Österreich
• Deutsches Erbrecht — kurz erklärt
• Zum Arbeitsmarkt: Die Hartz-Reform aus heutiger Sicht und mehr
• Zahlen zum Lehrermangel 2019 an Grundschulen — Wie kompetent planen Bildungspolitiker?
  
  
  • Nur Bayern, Hamburg und Rheinland-Pfalz scheint es (fast vollständig) gelungen zu sein, ihre Stellen mit ausgebildeten Grundschullehrern zu besetzen.
  • Schulministerin Gebauer (FDP) in Nordrhein-Westfalen konnte fast die Hälfte — 1470 ihrer ins­gesamt 3230 — Planstellen nicht besetzen. Noch aus dem Vorjahr sind 666 der besetzten Stellen nur provisorisch mit Seiteneinsteigern ohne Lehramtsstudium besetzt.
  • In Baden-Württemberg war zum Grundschulstart 2019 jede vierte Planstelle vakant.
  • In Berlin sind zwar alle Planstellen besetzt, aber nur jede siebte davon mit einer regulär aus­ge­bildeten Fachkraft.
    
    Grundschulforscher Jörg Ramseger fordert deshalb ein striktes Verbot für Behelfslehrer wenig­stens in den ersten beiden Grundschulklassen, da — wie man wisse — was dort durch schlecht ausgebildete Lehrer hinsichtlich Lese- und Schreibkompetenz kaputt gemacht wird, nie wieder korrigiert werden kann.
  
   
• Zum Genderwahnsinn — Wie genau kennt der typische Deutsche heute noch seine eigene Muttersprache?
   
• e-Zigaretten — noch gefährlicher als Tabak, was das Lungenkrebs-Risiko betrifft
   
• Wie unsere Smartphones uns ausspionieren — ohne Rücksicht auf bestehende Datenschutz­gesetze
   
• Bildungskatastrophe? — Was ein Kinderpsychologe feststellt
• Konrad-Adenauer-Studie (2016) — Wie ausbildungs- und studierfähig ist unsere Jugend?
  
  Wie eine DIHK-Studie (2015) zeigt, haben sich zwischen 2013 und 2015 immerhin 34% der Unter­nehmen von akademisch qualifizier­ten Berufsanfängern schon in der Probezeit getrennt.
  
  Jeder vierte hat sein Studium oder seine Ausbildung ohne Abschluss vorzeitig abgebrochen.
   
• Barbara Borchardt, 64, Landesverfassungsrichterin in Schwerin (Zitat):
  Ich erwarte von jedem Verfassungsrichter, dass er nicht seine parteipolitische Auffassungen vertritt, sondern strikt kontrolliert: Der Maßstab sind das Grundgesetz, die Landesverfassung, die Gesetze – das gesamte normative Recht und meine eigene richterliche Überzeugung, mein Standpunkt von Rechtlichkeit, Billigkeit und Richtigkeit.